小学体育_韵律操教学课件设计.ppt

 通过改变身体势, 改变动作的方向、幅度、速度、路线和节奏等方法, 创造性地编排出新颖、独特并 具有时代感的动作,提高练习者的兴趣和锻炼效果 编排动作要有创造性 1 动作编排讲究实效 2 简单易学，舒展大方，刚健有力，协调优美 3 节奏感要强，富有朝气，能反映幼儿的天真活泼 4 编排体操的运动顺序 1、本课韵律操共十个八拍。 2、采取单纯分解与递进分解相结合的练习方式 3、采取自主探究与小组合作交流的学习方式 4、教师采取多面示范、集体纠错、个别纠错相结合的方式。 1、集体练习、小组合作练习 2、教师指导个别练习 3、个别展示与集体展示 通过音乐、舞蹈、健美操等艺术表现手段，培养儿童的审美意识、音乐节奏感，提高儿童艺术素养，发展其感受力、记忆力、想象力和表现力，塑造良好形象 通过形体训练，不仅能提高健康水平，而且对矫正身体的形态畸形、站姿、坐姿、驼背、扛背、内、外八字脚等不良姿势，形成健美的体态，有着特殊的功效 1 选择符合学生特点的动作，由易到难、突出 普及的特点和各类操的特点。如姿态操、扶把操、地上操、跑跳操等操节 2 培养他们的审美能力和鉴赏力，使之在潜移默化中 形成良 好的气质 3 能激发内在情感 人教版 小学体育 水平一 二年级 二十一世纪是动感也是身心全面教育的时代，要提升孩子的学习能力，开发孩子无限的潜能，必先训练孩子的体能，来达到激发心智的全面发展 体操与律动的创意新构思，突破传统的固定模式，创编出更有创意、孩子喜欢的幼儿体操与音乐律动，使体操与律动结合编排，同样达到运动效果与身心健康的目的。