【备课资料】七年级语文上册第20课《山市》教案人教新课标版.pdfVIP

《山市》教学设计 [ 设计思想 ] 《山市》是清代文学家蒲松龄所写的一篇描绘山中蜃景的文言文小品。 它被安排在人教 版 《语文》七年级 ( 上 ) 对自然世界进行科学探索的单元中， 同时又是一篇自读课文。 依据 《全 日制义务教育语文课程标准》 “阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”的要 求。让学生课前预习。先利用工具书和课文下的注解疏通文意；在此基础上，以诵读为主， 以积累文言词语、 培养语感为重点实施教学； 在诵读的过程中熟悉课文内容， 体会山市奇异 的特点。至于文言字词和语法的要求，则尽量放低或基本不做要求。 ( 如“城郭”二字，在 此没必要强调“城”是指内城， “郭”是指外城，就按书下注释解释为“城市” ；又如“中有 楼若者，堂若者，坊若者” ，不强调名词前置这一语法现象。 ) [ 教学目标 ] 1 辨析形似字、多音字；学习、积累文言词语。 2 理解文章内容，提取主要信息，感知“山市”的变化过程。 3 激发想象力，调动审美体验，增强诵读文言文的兴趣。 [ 教学方法 ] 诵读式学习 [ 教学时数 ] 1 课时 [ 教学过程 ] 一、课堂导入 古人有两句诗“忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间” ，描绘的是海市蜃楼的景象，许多 人却无缘目睹它的奇异。 清代文学家蒲松龄为我们描绘了类似海市蜃楼的奇异情景—— 《山 市》。现在我们就学习这篇课文。 ( 板书课题、作者 ) 二、熟悉作家作品 师：同学们已经进行预习，请介绍一下你所了解的蒲松龄。 学生发言介绍蒲松龄，要求具备书下注释的几个基本内容。 师： 《聊斋志异》这个书名是什么意思呢 ?你知道《聊斋志异》中的哪些故事呢 ? PPT显示一个《聊斋志异》 的出版物的封面， 对应书名逐字显示： “聊”——聊天。 “斋” ——房子。 “聊斋”是蒲松龄的书屋名称； “志”是记述的意思， “异”指奇异的故事。 学生根据影视作品一般都知道《画皮》等“聊斋”故事。 教师简介《聊斋志异》的内容： 这是一部文言短篇小说集。内容多是狐鬼花妖与神仙故 事；也有个别篇章近似小品。涉及民间技艺、自然现象等。 《山市》写的就是关于自然现象 的内容。 三、初读课文，疏通文意，学习、积累文言词语 师：请同学们自己读课文。 学生自由朗读，再次熟悉课文，初步感知课文内容。 师：读了这遍课文后，同学们还有没有不理解的字词。不明白的意思 ? 学生质疑讨论，养成自己发现问题的习惯。 师：现在请一位同学为大家朗读课文。 其他学生倾听、思考，进一步感知课文；教师了解学生预习、自读情况。 教师组织学生评议朗读情况。强调要注意辨析“亘、垣、恒”这几个形似字的读音和意 思。根据“坊” “舍”遂”的意思，确定多音字在文中的正确读音。 PPT显示： “既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开； 一行有五点明处。楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。 ” 师：请找出这一段文字中的通假字。 明确：“乌”同“无”：“裁”同“才”，仅仅、只的意思。 师：“危楼”是危险的楼的意思吗 ? 明确： “危楼”指的是“高楼” 。我们熟悉的李白的《夜宿山寺》—— ( 学生齐答“危楼 高百尺” ) ，其中的“危楼”就是“高楼”的意思。 师：“直接”与我