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幼儿园大班科学活动教案
活动名称：神奇的小工具（1）
活动重点
会使用工具扳手和螺丝刀，知道每种工具的用途。
相关延伸
收集不同大小和规格的螺丝刀和扳手，让幼儿了解不同的工具的用途。
注意事项
1.提醒幼儿将拆卸下来的螺丝钉和螺母放到小盘子或者袋子里，避免丢失。
2.使用工具时，提醒幼儿注意不要将螺丝刀指向同伴，提示幼儿操作工具时的安全。
活动目标
1.对使用工具感兴趣，愿意使用工具来解决问题。
2.知道工具的名称，会使用扳手和螺丝刀。
3.知道不同的螺丝需要用不同的工具。
活动准备
1.幼儿能知道几种简单的工具。
2.材料准备：一字螺丝刀、十字螺丝刀、扳手、塑料拼板和螺母组合。
活动过程
一．活动引入：问题情景
师：今天，老师在检查小椅子的时候发现有一颗螺丝钉坏了，老师想换一个，可是螺丝钉拧的太紧怎么也拧不下来。小朋友们，你们有什么办法能把螺丝钉卸下来吗？
幼儿根据经验表达自己的想法。
师：你们的办法都很有道理，我们看看材料袋里为我们准备了什么东西，有没有大家想到的。
二．活动实施：
1.幼儿观察认识材料：
师：请你看一看，哪样东西你认识？
教师指导幼儿认识工具扳手和螺丝刀。
师：有几个螺丝刀？它们有什么不一样？扳手是什么样子的？
小结：我们认识了工具扳手，还有不同的螺丝刀，头像十字的是十字螺丝刀，头像一条线的是一字螺丝刀。
2.幼儿猜想记录：
师：请你看一看，两个塑料板上有什么？这些螺丝钉一样吗？哪儿不一样？
师：你觉得要把不同的螺丝钉从拼板上卸下来，需要哪个工具才能更方便省力？哪个地方需要用到什么工具就把它们连在第一幅图上。
3.幼儿动手拆卸螺丝钉：
教师鼓励幼儿使用工具进行拆卸。
师：哪个工具可以帮助我们转动螺丝钉呢？怎样可以固定住螺母？
4.幼儿验证记录：
师：你用哪个工具可以把不同的螺丝钉卸下来？将适合拆卸螺丝钉和螺母的工具记录到第二幅图上。
5.幼儿分享交流：
师：你是怎样将螺丝钉卸下来的？你都用了什么工具？它有什么用？
请幼儿一边描述一边演示自己的拆卸方法。
师：为什么有的小朋友一拧螺丝钉就松了，有的拧不松呢？有什么不一样呢？
小结：扳手可以固定螺母，一字螺丝刀是用在一字的螺丝钉上的，十字螺丝刀是用在十字螺丝钉上的，用螺丝刀向左拧就可以比较容易的将螺丝钉卸下来。
三．活动总结：
师：我们今天认识了扳手、一字螺丝刀和十字螺丝刀。知道了不同的位置要用不同的工具来帮助才能更容易。下次我们要自己试一试用新学到的本领组装一样东西，好不好！
活动评价
幼儿能用工具扳手和螺丝刀将塑料拼板上的螺丝钉和螺母卸下来。
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