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《装扮我们的教室》教案 道德与法治教案 4 《装扮我们的教室》优教教案 教学目标： 能认真完成集体交给的任务， 为保护班级的环境做力所能及的事； 并在完成集体任务承担责任中， 学会尝试用不同的方式、 方法为班级体服务， 提高实践能力和责任意识。 在参与集体劳动中， 体会分工与合作的好处， 提高与人交往的技能、 技巧。 通过活动，共同完成活动任务中的实际问题， 积累经验 , 增强主人翁意识，喜欢在集体生活。 教学重、难点： 教学重点：在完成集体任务承担责任中， 建立真正的责任意识， 表现对集体的热爱。 教学难点：尝试用不同的方式、方法为班集体服务，提高实践能力；在参与集体劳动中，学习分工与合作的好处，提高与人交往的技能、技巧。 课前准备： 教师准备：收集部分学生的照片；一张教室的方位图；建议箱一个。 学生准备：为装饰教室用的物品、 事先测量好的教室相应位置的尺寸以及教师上节课布置的一些必要的劳动工具。 教学过程： 活动一、我们的“金点子” 1、师：同学们，凝结着我们大家的智慧的小纸条还被保存在这个小小建议 箱中，老师和你们一样迫不及待地想知道这里面到底都装着什么， 一起来看看吧！教师抽中哪张纸条就请对应的小组派代表出来讲明设计意图， 如果你们同意他们的设计，就请举起你们的小手。 2、师：听了同学们的汇报，老师眼前仿佛就浮现出了你们设计的一幕幕漂 亮的场景，（师做沉醉状）我们的教