新北师大版六年级数学下册《复习图形的运动》公开课教案_20.docxVIP

《图形的运动》整理和复习教学设计 教学内容： 人教版六年级下册整理和复习第 92--93 页 教学目标 : 1．通过复习，掌握图形运动的方式和特征。 2．在复习中让学生进一步掌握图形运动的基本技能，并能运用 图形的运动设计图案， 加强知识的实践应用， 进一步发展学生的空间 观念。 3．在教学过程中渗透撒尼文化，让学生对撒尼文化有更多的热 情，从而陶冶学生情操，使学生热爱家乡、热爱生活。 教学重点 : 掌握图形运动的方式、 特征和技能， 并在数学知识中渗透撒尼文 化。 教学难点 : 在撒尼文化中综合运用轴对称、 平移、旋转等特征进行图形的运 动，进一步发展学生空间观念。 教学准备 : 撒尼服饰、撒尼刺绣品，课件。 教学过程 : 一、视频和图片欣赏，创设学习情境，调动学生的学习积极性 二、回顾知识整理，建构知识网络 （一）、引入：借助欣赏撒尼服饰直接揭示课题。（板书：图形的 运动） （二）、让学生回忆一下学过的图形运动方式。 （三）、通过八角花（八角花是撒尼人最具代表性的一种图案）来 研究复习图形的运动方式，通过研究归纳并板书。 1．通过八角花复习图形的放大与缩小。 2．通过八角花复习轴对称图形。 3．通过八角花复习图形的旋转。 4．通过八角花复习图形的平移。 5．课堂小结图形的四种运动方式。 三、巩固练习（小组合作） 通过在小组内欣赏撒尼刺绣、 服饰，并找出里面所蕴含的数学知 识--- 图形运动，从而让学生对撒尼文化有更多的热情，并陶冶学生热爱家乡、热爱生活的品质，进一步发展学生的空间观念。 四、拓展延伸 1．动手画一画。 2 ．想一想：下面 4 个图形的涂色部分面积相等吗？为什么？五、课堂总结 在以后的学习和生活中做一个有心的人， 多去找一找生活中的图形运动。最后把华罗庚的一句话送给大家：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日月之繁，数学无所不在。只要你善于观察、善于发现，就能在生活当中找到很多很多的数学知识。 六、板书设计 复习课 放大与缩小 图 轴对称图形（对称轴、对称点、距离） 形 的 运 动 旋 转（中心点、方向、角度） 平 移（方向、距离）