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有关苏轼的作文素材挖掘与写作运用 【文章解读】 《赤壁赋》以文赋的形式，记叙自己夜游赤壁的情景，描写了夜的美好景色 和泛舟大江饮酒赋诗的舒畅心情， 通过“主客问答”的形式， 透露出自己思想中 两个相互矛盾的侧面，探讨了宇宙人生的哲理，表现了作者对政治迫害的蔑视， 对所追求理想的执著，及身处逆境却依然豁达开朗的积极的生活态度。 《赤壁赋》给人一种别样的享受：清风、明月、饮酒、赋诗、高歌，再加上 洞箫相和，使得全文充满了诗情画意， 仿佛进入美妙的神话境界。 在这样的境界 中根本感受不到苏轼被贬后的苦闷不平之情，这正是《赤壁赋》的美之所在；人 生在世，要学得豁达， 要活得潇洒。 个人恩怨，你把它看得很大， 它会把你压垮； 不如尽情享受“江上之清风， 山间之明月”“飘飘乎如遗世独立， 羽化而登仙”。 因为苏子对待得失是这样的：“天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而 莫取”。别人得了，我不羡慕；我没得到，我不遗憾，对人生得失如此达观，才 使得《赤壁赋》带给我们纯美的享受，在文中看不到不平之气，充满眼帘的只是 “江上之清风，山间之明月”。 【话题运用】 可用于“乐观”“豁达”“ 从容”“ 心态”“得与失”“ 完美与残 缺”“ 胸怀”“选择”“ 直面挫折”“ 执著”“ 穷而后工”“个性与人 生”“责任”等。 素材一： 苏轼不同意 “客”的“人生短促无常” 的悲观观点， 阐发了自己的人生感悟， 感情变得喜悦。他以明月、江水作比，说明世上万物和人生都有变的一面，又有 不变的一面， 应该轻物质而重精神， 执著于自己的不朽事业， 保挂平静超然的心 态和乐观旷达的情怀。 【写作应用话题】 、胸怀 、态度决定成败 、珍惜拥有 、人要坦荡、达观 、变与不变 、乐与悲 素材二： 凡夫俗子对待得失，无一时不患，无一地不患，而苏轼却道“天地之间，物 各有主，苟非无所有，虽一毫而莫取” ，别人得了，我不羡慕，我没得到，也不 遗憾，“江上之清风，与山间之明月” ，就是大自然赐给我的无穷宝藏，这就是对 生命真谛的诠释。 【写作应用话题】 、生命的真谛 、得与失 、人生的取向 、守住心灵的那一轮月亮 、过诗意的人生 素材三： 宋神宗元丰二年（ 1079 ）年，苏轼因“乌台诗案”被捕入狱，后贬为黄州 团练副使。从“乌台诗案”到流放黄州，是苏轼人生的重要转折，政治上失意彷 徨，精神上苦闷孤独。 但生性旷达的他改变了人生的方向， 开始在老庄佛禅和山 水之乐中求得解脱，从文学上完成人生的追求。 【写作应用话题】 、挫折，改变人生 、转向 、面对逆境 、穷则独善其身 、永不言败 、人要适应现实 以“苏轼”为素材的高考优秀作文片断： 、全国三卷：遭遇挫折和放大痛苦 苏轼看见了风， 这个曾经辉煌的文人因乌台诗案而开始落魄， 流落四方，辗 转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”，做他那 个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸、盘旋， 然后带着撕身裂骨的阵痛穿过漆黑的荆棘林。 刹那间，他心中郁结的块垒、 缠绕 的苦痛随风而散。遭遇挫折，缩小痛苦，才能忘记。 因此让人顿悟。 于是他逍遥 ，最 名垂千古。只是，那夜的 ，已 落于 月，无人 得了。??他的多情造就了他的豪放； 他的豪放造就了他的豁达； 他的豁达造就 了他的“ 雨任平生”的大境界。他就是唐宋八大家之一的 坡。 ——四川考生《 ，可以穿越 棘》 、心灵的 利 竟是 ，他能 一叶扁舟，从容 惊涛 浪；在白露横江、清 徐来之 ，他以 达、疏狂的性情和俯仰万世的思考， 来 制内心深 人生 迁、世事无常的感 。他猛然 豁然开朗， 于悟出了“自其 者而 之， 天 地曾不能以一瞬；自其不 者 之， 物与我皆无尽也”的哲理。霎 ，他的内 心已一片澄明。 于是，所有的不幸与困苦， 都在 达的胸中渺小得如同一 游 ，一 。那些世俗小人不懂，可江上的清 懂了，山 的明月懂了。在 与邪 的拔河中， 取得了心灵上的 利。于是，他 离了喧 ，回 于清 空灵；他 了淡泊，才情更加俊逸洒脱；他明白了如何 挫折，才能做到 辱不惊。 他的人生，充 了坎坷与 棘，可他却是一只天生的 棘 ，越痛苦，唱出 的歌声就越婉 ，堪称天 之音??犹如迎着寒 的一株寒梅，越是凛冽刺骨， 他越是怒放芬芳，冷 无比。 、苦 成就 煌人生 遭遇 台 案的 ， 从高高的象牙塔上重重地 了下来。 不公的排 与打 ，若是 了 人，恐怕早已无法承受， 可 坡先生却并未被 刀霜 所 倒， 而是用一种更 豁达的 度来接受 一切， 然沿途道路崎 ，却依然不忘欣 。 在 地扶 ，他 我 留下了喜情 漾的《喜雨亭 》 。在 地黄州，他更是以 “天地与我并生，万物与我 一”的超然姿 ， 后人留下