大班语言活动：绕口令《天上有星》.docxVIP

大班语言：绕口令《天上有星》 活动目标 念准“星、鹰、灯、钉”四个叠音字，并能快速念诵整首绕口令。 感知绕口令句式音、韵、美。 体验合作的快乐。 活动准备 幼儿用的操作图片人手一张；黑板一块；黑色展板四块；花泥四块；标有数 字的桌牌四个；投影仪。 活动过程 一、玩图片，说单字。 师：今天老师为小朋友们每人准备了一张图片， 一会儿老师发给你们， 这每张图片上有一样东西， 先看一看，再想一想，然后用一个字说出图片上的东西！ 幼儿自由说单字。 师：请每张桌子上的四个人把你们的图片排排队， 然后再念一念。 四人合作拼搭图片，教师指导幼儿依次说出图片的排序。 鼓励幼儿摆出不同的排序，并要求快速念出来。二、联系生活经验，说短句。 分类排放图片。 师：现在请你们把图片贴到黑板上的这四块小展板上， 想一想，你的图片应 该贴在哪里？ 提问式导学“哪里有 ** ”的句式。师：现在有一个问题来考考你们，听—— 幼儿按照“哪里有 ** ”的句式自由说。 教师帮助幼儿理顺地点， 说准句式“什 么地方有什么？” 小组分别展示。可以是四个人一起展示，也可以是是每人一句话来展示。三、根据图解，说整段。 提问式导学。 师：出示幻灯片后提问：这些钉、灯、鹰、星，老师想了些办法，你能看出 来“ ** 拔了钉？”、“什么关了灯？”、“什么赶了鹰？”、 “什么遮了星？” 幼儿自主练习。 小组展示。 小结：小组内的四个人一起说要说得整齐， 有节奏。小组内四个人每人一句 话展示的方式，需要配合，不能有停顿的现象，这样就会增加速度。 整段练习。 出示整段幻灯图示 幼儿自主练习 总结。 师：小组里数一数， 你们四个人一共获得了几朵笑脸？今天的冠、 亚军诞生 了，为你们祝贺。 今天我们一起学会了一首儿歌， 这首儿歌里的四句话字数一样多， 读起来很 有节奏，儿歌里有许多容易读错的字， 读快了有些绕口舌， 这样的儿歌属于一种 绕口令。这首绕口令还有一个题目叫《天上有星》 。 活动结束。