新北师大版一年级数学下册《加与减(三)练习五》公开课教案_0.docxVIP

一下解决问题复习课 教学目 ： 根据已知数学信息，提出合理的数学 。 在解决 ，会用画 的形式来分析数量关系，解决数学 。 了解各种 与数量关系之 的 系与区 。 教学重 点： 会通 看 来 数学故事，解决数学 。 教学准 ： 件、 一． 根据 情境，画 解决 3月份我练习了 5次 小明 3月份我练习了 12次 小丽 教 引 随手画出数量信息。 T: 在我用一个 来表示 了一次，你能想象 ？ 教 画出 形。 根据信息提 。 T：根据 两个数学信息，你能提什么数学 ？ ：小明和小 一共 了几次？ 小明比小 少 了几次？小 比小明多 了几次？ ?? 根据学生的回答，板 。 把 分 。 T：孩子 很 害， 提了那么多方法， 在我 来把 些 分分 ， 可以怎么分？ （加法的一类，减法的一类。 ） 4.小结。 二、数据增大，画图解决 小明 小丽  4月份我练习了 35 次 4月份我练习了 42次 学生在练习纸上画出两个数学信息。 交流多种画法 预设：大圆圈，小圆圈图；方框图等。 课件演示：方框图聚拢变成条状图，再到线段图。三、根据图提问： （一）出示课件： 35 小明 ？ 小方 42 根据已经条件，编数学故事。 这幅图提了个什么数学问题？（小明和小方一共练了几次？告诉我们哪两个条件？）我们把这两个条件加上问题，就组成了一个完整的数学故事。谁能练起来说一说。 解决问题（顺延上面这个问题，指名学生口答） 35 小明 ？ 小方 42 根据已经条件，编数学故事。 这题已知什么数学信息？要求什么问题？谁能把故事连起来说一说。 解决问题（学生笔算，反馈） ？ 35 小明 小明 7 7 小方 小方 42 ？ 根据已经条件，编数学故事。通过纸片贴移来感受期间的变化。 6.教师小结。 四、学生独立解决问题。 35 42  25 23 1）水果店里有苹果 35个，梨比苹果多 7个，梨有多少个？ 2）梨有 42个，菠萝比 梨 多7个，菠萝有多少个？  3）买一辆小 汽车和一个布娃娃一共需要多少元？ 4）买一辆小 汽车比一个布娃娃贵多少元？ 小白兔拔了 13个萝卜 比小灰兔多拔了 2个 （ 5）小灰兔拔了多少个？ 学生独立在练习纸上完成。 全班交流反馈。五、课堂小结。