高中语文_《老王》苏教版必修三教学课件设计.ppt

杨绛 学习目标 1、整体把握本文内容和思想感情， 理解老王的不幸，感知他光辉的品质。 2、通过品味文章经典语言的深意，探微人物内心世界。 研讨探究 1、探讨老王的“不幸” 研讨探究 2、探讨老王光辉的品质 他需要钱，但做生意从不多收一分钱。愿意尽义务，非常讲感情，讲仁义，有良心，关心人，老实厚道，善良纯朴，知恩必报。 送冰块，车费减半 送钱先生看病，不要钱 受人好处，总也不忘，临死前送来香油、鸡蛋感谢我 善良淳朴的老王 作者一家又是如何对待这个不幸而善良的老王的呢？ 1、照顾老王的生意，坐他的车； 2 、老王再客气，也付给他应得的报酬； 3、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱； 4、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。 5、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。 善 关 爱 （人道主义精神） 极富爱心 结合文本分析，作者一家已经如此善待老王了 ，为何还会愧怍呢？ 她是一个有很高文学造诣又善于剖析自我的人。 我们从忧患中学得智慧，苦痛中炼出美德来。每个人回顾自己一生的经历，会看到某事错了，某事是不该的。但当时或是出于私心，或是出于无知，或虚荣，或骄矜等等，于是做了不该做的事，或该做的没做，犯了种种错误。而事情已成过去。灵性良心事后负疚抱愧，已追悔莫及。当时却是不由自主。 老师寄语