高中物理_5 速度变化快慢的描述——加速度教学课件设计.ppt

南昌大学信息工程学院 Information School of Nanchang University * 姓名： 工作单位： 学科：高中物理 必修1 人教版 课程名称：速度变化快慢的描述——加速度 加速度 加速度与速度方向关系 速度、速度变化量、加速度大小的关系 从v-t图像看加速度 课堂总结 课程内容 新课导入 战斗机跑得快还是摩托车快？ 为何比赛初期摩托车会领先？与“战斗机的速度快”矛盾吗？ 课堂探究 A. 自行车下坡 2 3 11 B. 公共汽车出站 0 3 6 C. 某舰艇出航 0 20 6 D. 火车出站 0 100 20 E. 飞机匀速飞行 300 10 300 9 6 0 6 20 讨论下面表格中的物体，谁的末速度大？谁的速度变化大？谁的速度变化得快？如何比较？ 末速度 （m·s-1） 时间（s） 初始速度 （m·s-1） 速度变化 （m·s-1） 相同的时间内,速度变化大的速度变化快 相同的速度变化,用时越少速度变化越快 速度变化量及时间都不同 单位时间内速度变化大的物体速度改变得快 你能从表中得出比较速度变化快慢的方法吗？ （速度变化率） 1、物理意义：描述速度变化的快慢。 2、定义：加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。 4、单位： 5、矢量性： 一、加速度 3、定义式： 米/秒2，读作“米每二次方秒”（m/s2） 加速度a的方向和速度变化量△v的方向相同 二、加速度方向与速度方向的关系 V1 = 20m/s V2= 30m/s △V = V2 － V1 = 30m/s－ 20m/s ＝10m/s 探究： 设速度由V1经一段时间 t 后变为V2，则速度变化量表示为：△V＝V2－V1 Δ v v1 v2 a 规定初速度方向为正 V1 = 20m/s V2= 10m/s △V = V2 － V1 = 10m/s－ 20m/s ＝－10m/s Δ v v1 v2 a 在加速直线运动中，加速度方向与速度方向相同；在减速直线运动中，加速度方向与速度方向相反。 结论: 随堂练习1. 物体的加速度大小为2 m/s2 ，表示这物体( ) A.每秒运动2 m B.每经过1 s，其速度增大2 m/s C.每经过1 s，其速度变化大小为2 m/s D.每经过1 s，其速度减小2 m/s C 随堂练习2.计算下列运动物体的加速度： （1）一辆汽车做初速度为10m/s匀加速运动，经10s速度达到108km/h； （2）以40m/s的速度运动的汽车，从某时刻起开始刹车，经8s停下； （3）一个小球以3m/s的速度水平向右运动，碰到墙壁后经过0.1s后以2m/s的速度沿同一直线反弹。 思考：上述例题中几个物体的加速度哪个大？ -50m/s2 2m/s2 -5m/s2 【注意】在加速度计算中： 1、必须规定正方向，一般取初速度方向 为 正方向； 2、统一单位； 3、要注意分析加速度的方向及结果正负号物理意义： 正号表示a方向与规定正方向相同； 负号表示a方向与规定正方向相反。 加速度大小的物理意义 加速度越大，物体的速度改变得越快； 加速度越小，物体的速度改变得越慢。 三、速度、速度变化量、加速度的关系 加速度大小与速度大小关系 讨论 a.速度大,加速度一定大吗？ 不一定 （如匀速运动的飞机） 加速度大,速度一定大吗？ 不一定（如扣动扳机瞬间的子弹） b.加速度为零时,速度也一定为零吗？ 不一定（如匀速运动的物体） 速度为零时,加速度也一定为零吗？ 不一定（如扣动扳机瞬间的子弹) 结论:加速度大小与速度大小没有必然联系。 加速度大小与速度变化量大小关系 速度变化量大,加速度不一定大； 加速度大,速度变化量不一定大。 结论:加速度大小与速度变化量没有必然联系。 随堂练习3.关于速度和加速度的关系，下列说法中正确 的是(??? ) A．速度变化得越大，加速度就越大 B．速度变化得越快，加速度就越大 C．加速度保持不变，速度也保持不变 D．加速度大小不断变小，速度大小也不断变 小 B 四、从v-t图像看加速度 1.思考从图像中可获得哪些信息？ 2. 从v-t图像的___________判断加速度的大小; 由v-t图像计算加速度的大小。 倾斜程度 3.v-t图像的斜率值表示 加速度值 斜率大小表示加速度大小， 斜率的正负表加速度的方向