高中校本课程_Мой день教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

?Мой день?教学设计 教学目标： （一）知识目标： （1）掌握与主题“Мой день”有关的词汇和句式。 （2）初步掌握时间表示法。 （二）技能目标： （1）能听懂5~10句与主题“Мой день”有关的独白、对话或短文，获取信息。 （2）能够利用所学的主题句式和套语，写一篇5~10句的短文。 二．教学重点： 时间表示法 三．教学难点： 时间表示法 四．教学过程 1、趣味俄罗斯，带领学生们了解俄罗斯的风土人情。 2、一日一句，帮助学生们积累俄罗斯的俗语谚语，在每日的积累过程中提升学生的知识储备，增强他们的作文写作能力。 3、知识回顾，检查学生们对上节课的重点知识的掌握程度。 4、引入本节课的知识重点---时间表示法。 （1）“是几点钟”的公式：基数词+час（相应格） （2）“是几点几分”的公式：基数词+час(相应格)+基数词+минут（相应格） ( 3 )“在几点钟”的公式：в+基数词+час（相应格） （4）“在几点几分”的公式：в+基数词+час(相应格)+基数词+минут（相应格） 5、认真听录音，你们明白了吗？请回答问题。 Сун Да: Привет, Анна! Хочешь посмотреть фильм ?Зимние цветы?? Я тебя приглашаю. Анна: С удовольствием! А когда начинается фильм? Сун Да: _1._________________________. Анна: Который сейчас час? Сун Да: _2._________________________. Анна: Уже шесть тридцать? А мне ещё надо идти домой. Сун Да: Успеешь, у нас ещё сорок пять минут. 6、看练习11, 模仿示例编对话。 Образец: -- Когда начинается концерт? -- Концерт начинается в шесть частов тридцать минут. -- А который сейчас час? -- Сейчас шесть часов. -- Нам пора идти. 五、自我检测（Делайте упражнения） 六、课下作业：作文（Задания на дом: сочинение） 根据实际情况，用所学结构和句型，以“Мой день”为题，讲述 自己的一天。写一篇 40 单词左右的短文。 学情分析 ?Мой день?这一课题中所涉及的钟点表示法是高考知识点中的必考点之一。这一课被安排在《九年级全一册》中的第六课也是起着承上启下的重要作用。之前在《七年级全一册》以及《八年级全一册》中让学生初步认识、学习并掌握了俄语字母、单词以及基本的语法知识，为这一课的学习打下了深厚的基础，使学生从点到线再到面，一步步逐步深入学习俄语知识，掌握俄语日常用语的表达，为接下来必修知识的学习打下深厚的基础。 效果分析 1、通过 ?Мой день? 的学习，学生掌握了钟点表示法，学会正确用俄语表达时间。 2、时间是我们在日常生活中经常会用到的词语，所以通过本课的学习，学生们可以自如的用俄语表达出时间点，不再范范的只是借助часто, обычно, каждый день, утром等表达时间。并且能够借助于钟点表示法完整的表达出自己一天的生活和学习过程，增加了趣味性。 教材分析 ?Мой день? 选自人教版《九年级全一册》第六课，是必修内容。本课的核心内容是钟点表示法。钟点表示法在整个俄语的语法教学内容中都是重点知识，也是每年高考知识点中的一个必考点之一。本课在整个俄语教学中起着承上启下的重要作用，通过掌握钟点表示法，使学生更为准确的表达日常生活用语，并且在作文表达中也更为清晰完整的表达出自己的想法。 评测练习 一、看练习11, 模仿示例编对话。 Образец: -- Когда начинается концерт? -- Концерт начинается в шесть частов тридцать минут. -- А который сейчас час? -- Сейчас шесть часов. -- Нам пора идти. 二、认真听录音，你们明白了吗？请回答问题。 Сун Да: Привет, Анна! Хочешь посмотреть фильм ?Зимние цветы?? Я тебя приглашаю. Анна: С удовольствием! А когда начинается филь