《假如我回到古代》教学设计.docVIP

课题 第3课? ?假如我回到古代 教 学 目 标 知识目标 1.了解不同历史时期的建筑、车船、服饰等造型特点。 2.能自编——个“时空之旅”的小故事。 3.能将不同时期的人物和景物并置，构成一幅画面。 能力目标 独立命题绘画创作，并相互点评看谁画得最奇特、有趣。 情感目标 1.能与同学相互分享“时空之旅”的小故事。 2.对中外经典美术文化产生欣赏探究的学习兴趣。 教学重点 观赏古老遗迹与珍贵文物中的造型细节特征：构思自己走进古代的故事想象画。 教学难点 如何把自己的角色形象合理地安排在画面中。 主要教法 欣赏图片、讲授、讨论 教学媒体 多媒体课件 教 学 过 程 第一课时 一、课前准备：1.查阅古代建筑、车船、服饰等造型资2.准备《兵马俑》简笔示意图； 二、导入课题：? ? 1.检查学生收集到的图片资料，? ? 2.引导学生说—说图片的内容：图中有什么人物或景物？他们在做什么？你是怎么知道的；属于哪个朝代？ ? ? 3.如果有相同年代的图片，教师可以向全班学生展示，分析其共同特征；? ? 4.教师引导学生讲述自己知道的朝代事情，并回答最喜欢回到哪个朝代：? ? 5.再次引导学生构思一个故事，如果回到过去．自己会做什么。? ? 6.如果能将这些有趣的情景描绘出来一定很新奇，出示课题，准备讲述新课。 三、欣赏交流，提示方