高一生物下学期教学计划2.pdfVIP

2014-2015 年第二学期生物组工作计划 生物组 张延龙 高一生物备课组工作计划 一．指导思想： 1、以高中生物新课程标准界定的基本理念为指导，规划生物教师的课堂教学行为，改变以 往以师为本的教学， 真正实现以学生自主发展为本， 转变学生的学习方式， 引导学生学得更 好，达到预期的教学目标。 2、学习方式的自主、合作、探究化。 倡导自主、 合作、探究式的学习方法，强调学生是学习和发展的主体， 充分暴露学生的 思维， 揭示知识的形成过程， 在感悟、 体验、 发现中使学生主动掌握知识， 发展实践、 合作、 创新能力， 提高学生的生物科学素养。 并且在学生自我表现和课堂交往互助经历的有效体验 中，使学生的学习兴趣、学习动机、人际交往能力、学习成就、平等意识都得到提升。 二．本学期教学目的、任务和要求 高中生物必修 2 模块选取的减数分裂和受精作用、 DNA 分子结构及其遗传基本功能、 遗传和变异的基本原理及应用等知识， 主要是从细胞水平和分子水平阐述生命的延续性； 选 取的现代生物进化理论和物种形成等知识， 主要是阐明生物进化的过程和原因。 学习本模块 的内容，对于学生理解生命的延续和发展， 认识生物界及生物多样性， 形成生物进化的观点， 树立正确的自然观有重要意义。 同时，对于学生理解有关原理在促进经济与社会发展、 增进 人类健康等方面的价值，也是十分重要的。 本模块的教学需要以 《分子与细胞》 模块为基础，同时又为三个选修模块 —— 《生物技 术实践》、《生物科学与社会》和《现代生物科技专题》打基础。因此，在本模块的教学中， 既要注意利用《分子与细胞》模块的基础，适时提示学生回忆，做到温故而知新，从已有知 识提出新的问题，又要考虑学习选修模块的需要， 在本模块教学中夯实基础。此外，还应注 意 “到位而不越位 ”，有些本应在选修模块中学习的内容， 在本模块就不宜过多扩展。比如关 于基因工程的内容， 本模块和《现代生物科技专题》模块都设有专门章节或专题， 在本模块 讲清楚最基本的原理和方法， 举例说明其应用即可， 不要过多涉及技术细节， 对应用范围的 介绍也不求全面。 三．学生基本情况分析： 通过必修模块 1 的学习， 学生已经掌握了细胞生物学的最基本的知识， 学生在微观的层 面上深入地理解了生命的本质。 但是学生的实验设计能力教差。 大多数学生已经掌握了学习 高中生物的一般方法， 部分学生还产生了浓厚的兴趣， 本模块中的热点问题应该更能引起学 生的兴趣。 四．教学方法及措施 1、认真学习教学大纲，挖掘教材，认真分析学生情况，制定出切合教学实际的教学计 划，做到心中有数，做好生本教育，改变传统的教学方法，把生本教育融入学习生活之中， 融入课堂之中。 2、做好学生的思想教育工作，使学生有一个健全的心理和一个稳定的思想状态，为搞 好学习提供保障。 3、认真分析每个学生的具体情况，制定学生小档案，具体情况具体分析，做到因材施 教，使每个学生都能得到发展与提高。 4、认真备课与制作课件，真正做到备好每一课，上好每一堂。 5、认真设置作业，及时批改与反馈。 6、强化知识基础教学，会考主要测试考生在中学所学基础知识 、 基本技能的掌握程 度和运用基础知识分析、解决实际问题的能力 。在教学过程要使学生做到深入理解所学知 识