区域及教育活动设计.docVIP

小二班区域活动 赵雪 设计意图： 根据我班幼儿的最近发展目标及本月主题——好玩的印画，引导幼儿自主探索在生活中能够印在纸上的物体，并大胆尝试和设计。通过在一系列的教育活动中幼儿对各种蔬菜的形状的认识，探索用蔬菜宝宝进行印画的方法，丰富幼儿的前期经验。 开放区域：美工区、益智区、建构区、娃娃家、图书区、美发店、插塑区 重点指导：美工区 新材料投放：青椒、苦瓜、藕的切面，各色颜料，不同场景的画纸若干。 活动目标： 　1.感知青椒、苦瓜、藕的切面的形状和其内部结构的不同。 2.尝试用蔬菜的切面进行印画,并大胆进行添画。 预想指导策略： 1.教师引导幼儿自主尝试用三种蔬菜在空白的画纸上进行印画，并大胆的说一说引出的图案是什么样子的。 2.帮助幼儿梳理经验，鼓励幼儿为蔬菜印画进行添画。如：用苦瓜引出的图案像一朵小花，鼓励幼儿为小花画上树叶等。 3. 对于能力较弱的幼儿，教师提供设计好的有场景的画纸，让幼儿进行添画。 预评价策略： 根据幼儿的活动情况，为幼儿及时梳理经验，请幼儿说一说自己是用哪种蔬菜的切面进行的印画，印出的作品是什么，并巩固幼儿操作材料的经验和操作常规。请幼儿想一想还有哪些蔬菜能够印出漂亮的图案，帮助幼儿提升经验。 教育活动：鞋印宝宝的舞会（美术） 1.积极尝试鞋底印画，并大胆进行添画，充分发挥想象力与创造力。 　 2.感受在音乐舞会的情境中活动的乐趣。 　　活动准