部编语文七年级上《论语十二章》课件（配套教案+学案+练习）.pdfVIP

同步轻松备课系列 中物理 部版文七年上册第三元第十一 《论语》十二章 《论语》十二章 学习目标 1.积累文言词汇。 2.了解孔子和儒家思想，理解并运用 《论 》中的名言警句。 3.感受孔子光辉的人格魅力、开阔的胸怀，提高处世的能力。 4.联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习 态度，改进学习方法。 第一课时 1 新课导入 《论 》被誉为 “中国的圣经”，古有宋朝宰相赵普 “半 部 《论 》治天下”之盛名，今有遍地开花的 “孔子学院 ”之盛势。孔老先生的 《论 》到底蕴藏着多么强大的力 量呢？今天我们就来学习 《论 》中的一些精华，以期你 们都能找到属于自己的答案。 2 预习与交流 1.给下面加点的字注音。 论 (lún)　 说(yuè) 愠 (yùn) 三省(xǐng) 曾子 (zēng) 传 (chuán)不习乎 逾 (yú) 罔(wǎng) 殆 (dài) 一箪食 (dān) 曲肱 (gōng) 笃志(dǔ) 2 预习与交流 2.文体知识 《论 》是记录孔子和他的弟子言行的一部 录体著作， 共20篇。内容以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、 艺术、宗教等方面，从中可以看出当时社会的政治生活情 况以及孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方 法等。 2 预习与交流 3.作者简介 孔子 (前551—前479)，名丘，字仲尼，我国古代伟大的思 想家、教育家，儒家学派的创始人。他知识渊博，是私人 讲学之风的开创者，对我国教育事业的发展做出了重大贡 献。被誉为 “万世师表”，被联合国教科文组织评选为 “ 世界十大文化名人”之首。其思想对朝鲜半岛、日本、越 南等地区也有着深远的影响。 3 合作与探究 整体感知 1.采用多种形式朗读课文，注意读音和节奏。 【交流点拨】提示：①读时要字正腔圆。 “字正”就是字 音准确， “腔圆”就是发音饱满。②处理好停顿，控制节 奏。③把握重读和轻读。④注意 速 调，做到声韵和谐， 抑扬顿挫。 3 合作与探究 有朋/ 自远方来，不亦/乐乎？ 人不知/而不愠，不亦/君子乎？ 吾日/三省/吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎 ？ 吾十有五/而志于学，三十/而立。 学/而不思/则罔，思/而不学/则殆。 人/不堪其忧，回也/不改其乐。 知之者/不如/好之者，好之者/不如/乐之者。 逝者/如斯夫，不舍/昼夜。 3 合作与探究 2.范读第一章，强化解读文意的方法。 【交流点拨】 “单”变 “双”。如：学——学习 朋—— 朋友 乐——快乐 温——温习 师——老师 思— —思考 知——知道 择——选择 3 合作与探究 深探究 1.理解下列标红词的含义。 (1)子曰(先生，指孔子) (2)人不知而不愠 (生气，发怒) (3)不亦君子乎(指有道德修养的人) (4)与朋友交而不信乎(诚信) (5)传不习乎(老师传授的知识) 3 合作与探究 (6)不逾矩 (越过，超过) (7)学而不思则罔(迷惑，感到迷茫而无所适从) (8)思而不学则殆 (有害) (9)人不堪其忧 (能忍受) (10)知之者不如好之者 (喜爱，爱好) (11)曲肱而枕之 (胳膊) 3 合作与探究 (12)逝者如斯夫，不舍昼夜(斯：这，指河水；舍：舍弃， 放弃) (13)匹夫