部编语文七年级上《秋天的怀念》练习（配套课件+教案+学案）.pdfVIP

《秋天的怀念》同步练习 1 ．根据下面的拼音写汉字 。 zá(　　)碎　　　　shì(　　)弄　 　bào(　　)怒 tān huàn(　　　) chuí(　　)打 沉jì(　　) 淡yǎ(　　) 翻来fù(　　)去 2 ．请根据括号中的意思在横线上填写相应的词语。 (1)妈妈在医院看护我，一夜没睡的她显得十分________(形容人瘦弱，面色不好看)，看到妈妈的黑 发中已经夹杂了根根银丝，我的心都疼了。 (2)在秋气肃杀的日子，和一个知心朋友________(指无会期的离别；死别)，是什么心情？ (3)春天到了，漫山遍野山花________(颜色鲜明而美丽) 。 (4)他再三________(恳求，乞求)父母让他暑假去华山玩耍。 3 ．指出下列选项中标点符号使用正确的一项(　　) A ．“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲！” B ．那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。 C ．母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。” D ．对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 4 ．下面的句子没有语病的一项是(　　) A ．史铁生先生的代表作 《我与地坛》，曾被誉为20 世纪中国最杰出作品以及中国当代50 本经典著作。 B ．读着 《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。 C ．史铁生的作品 《合欢树》大约有2000 字左右，被收录在高二语文教材中。 D ．这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。 5 ．提取下面句子的主要信息，正确的一项是(　　) 原本对生活充满了美好的憧憬却忽然残疾了的史铁生，这才惊异地发现，在古老的地坛里，淡褪了容 颜的断壁残垣，亘古不败的冉冉红日，以及满目荒芜的丛草密林，处处散发出令人震撼的生命的气息。 A ．原本对生活充满了美好憧憬的史铁生忽然残疾了。 B ．史铁生发现断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。 1 C ．古老的地坛 ，处处令人惊异和震撼。 D ．断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。 6 ．根据括号内的提示 ，体会下面两个句子中加点字的含义 。 (1)母亲扑过来抓住我的手 ，忍住哭声说： “咱娘儿俩在一块儿，好好儿活 ，好好儿活……”(母亲忍 受的是什么？) (2)那天我又独自坐在屋里 ，看着窗外的树叶 “唰唰啦啦”地飘落 。母亲进来了 ，挡在窗前： “北海的 菊花开了 ，我推着你去看看吧。”(怎样理解母亲挡住落叶的行为？) 7 ．你所在的育英中学七年级(1)班准备开展以 “感恩母亲”为主题的一系列活动，请你参加下列活动， 完成相应任务。 (1)你准备在这一主题下设计哪些活动项目？请列举出两项。 示例：主题班会 (2)请你给母亲制作一张母亲节贺卡，并写上祝福语。 (3)主题班会结束前，老师在大屏幕上展示了一则材料： 调查显示，我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为 100%、62%、40% 、8% 。 请概括材料的关键信息 ，并谈谈你的感想。 2 二、课内阅读 阅读全文，完成下列题目。 8 ．作者用 “艰难”一词评价 “母亲”的一生，文中 “母亲”的艰难表现在哪些方面？请结合全文概 括归纳 。 9 ．简要分析文中两处景物描写的作用。 (1)窗外的树叶 “唰唰啦啦”地飘落 。 (2)黄色的花淡雅 ，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉 ，泼泼洒洒 ，秋风中正开得烂漫。 10 ．说说你对 “母亲就悄悄地躲出去 ，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”这句话的理解。 11 ．文中母亲说 “好好儿活”和 “我”说的 “要好好儿活”各有什么含义？ 12 ．文章中的母亲令人难忘 ，请结合具体内容 ，谈谈文中母亲给你留下的最深的印象 。 三、拓展阅读