《抗日救亡运动》教学设计新部编版4.docxVIP

精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx市实验学校 r \? ?- 二〕r—— 第13课抗日救亡运动 教学目标了解西安事变的概况, 教学 目标 了解西安事变的概况, 中国共产党主张和平解 重点 九一八事变 西安事变 难点 决西安事变的原因 教学内容 一、 九一八事变 二、 ㈠背景：） 1、 1927年6月，日本首相田中义一主持召开了 “东方会议”制定了《对华政策纲要》 ， 确立了 “把满洲从中国分裂出来， 自成一区，置日本势力之下”的侵华方针。 他还提出： “欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那”（主观欲望） 2、 1929年，资本主义世界经济危机对日本的打击最大，军国主义者妄图通过战争来摆 脱困境。（客观刺激） 3、 蒋介石正忙于“围剿”红军（有利条件） ㈡经过：（播放918视频资料：见教师用书所配光盘） 探究： 1、 日寇为什么要制造柳条湖事件？ （以此为借口，进攻东北军驻地北大营，炮轰沈阳城） 2、 性质：非正义的侵略战争。 3、 面对日寇的侵略，作为中国政府最高长官的蒋介石是何态度？ 阅读下列材料，回答问题 材料一 蒋介石给张学良密电内容：见教材