初中数学_7.1两条直线的位置关系(1)教学课件设计.ppt

* 7.1两条直线的位置关系（第一课时） 第七章 相交线与平行线 生活中处处可见道路、房屋、山川、桥梁。在大自然的杰作和人类的创造物中，蕴含着无数的相交线和平行线。让我们一起来找一找吧！ 中国北京故宫宫殿 在同一平面内，两条直线的位 置关系有两种：相交和平行。 在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。 若两条直线只有一个公共点，我们称这两条直线为相交线。 为什么要加“在同一平面内”这个条件呢？ m n a b 试一试： 1、判断：两条直线如果不相交就一定平行。（×） 2、在上图中，直线m和n的关系是平行；直线a和b的关系是平行；直线a和n的关是相交。 用剪刀剪东西时，哪对角同时变大或变小？ 图7-1 定义：如图7-2，直线AB与CD相交于点O，∠1与∠2有公共顶点，它们的两边互为反向延长线，这样的两个角叫做对顶角。 在图中， 还有其他的角也构成对顶角吗？ 那么∠1与∠2的位置有什么关系？ 2 1 A B C D O 3 4 图7- 2 如果将剪刀的构造抽象成一个几何图形，会是怎样的图形昵？ 议一议 注意三点: (1)是两条直线相交 得到的； (2)有公共顶点； (3)没有公共边。 3.下列图形中，∠1和∠2是对顶角的图形是（C） 1 1 1 1 2 2 2 2 （A） （B） （C） （D） 找找看 4、当光线从空气射入水中时，光线的传播方向发生了改变，这就是折射现象（如图所示）。图中∠1与∠2是对顶角吗？ 答：∠1和∠2 不是对顶角。 ∠1与∠2的大小有什么关系？ O 2 1 A B C D 3 图2 ∠1=∠2 议一议: 理由：∵∠AOB和∠COD都是1800 ∴ ∠ 1+∠3=1800 ∠ 2+∠3=1800 ∴ ∠ 1=1800 -∠3 ∠ 2=1800 -∠3 ∴ ∠ 1=∠2 性质：对顶角相等 能试着说明你的理由吗？ 在图中， ∠1与∠３有什么数量关系？ 如果两个角的和是1800，那么称这两个角互为补角； 类似地，如果两个角的和是900，那么称这两个角互为余角； 2 1 A B C D O 3 4 在图中，还有其他的角也构成互为补角的关系吗？ E F O M N 5 6 注意： 互为余角、互为补角都是指的两个角之间，只与角的度数有关，与角的位置无关！ 想一想： ∠ 1+∠3=1800 5、填空： （1）若∠A=400，则∠A的余角的度数是500；　　　　　　　　　　 ∠A的补角的度数是1400 。 （2） ∠A 与∠B互余，且∠A =200,则∠B的补　　　角的度数1100 。 （3）若一个角的补角是这个角的2倍，则这个角的度数是600 。 6、判断： （1）互为补角的角可以都是锐角,（ × ） 　　　可以都是直角,（√） 　　　可以都是钝角.（ × ） （2）任意一个角都小于它的补角。（× ） （3）若∠1+ ∠2+ ∠3=1800，则∠1，∠2， ∠3互为补角。（× ） 做一做 如图所示，打台球时，选择适当的方向用白球击打红球，反弹后的红球会直接入袋， 此时∠1等于∠2。 1 2 1 2 图7 –3 1 2 图 7–4 N A B O D C 图中ON与DC相交所成的角 ∠ DON 和∠ CON都等于900,且∠1= ∠ 2. 3 4 1 2 图 7–4 N A B O D C 3 4 （1）图中，有哪些角 互为补角？ 有哪些角互为余角？ 互余的角有： ∠1与∠3，∠2与∠3， ∠2与∠4，∠1与∠4. 互补的角有： ∠1与∠AOC， ∠ 2与∠AOC,∠ 2与∠BOD， ∠1与∠BOD，∠DON与∠CON. 图中，∠ DON 和∠ CON都等于 900 ，且∠1= ∠ 2. 1 2 图 7–4 N A B O D C 3 4 （2）∠ 3 与∠ 4有什么关系？为什么？ 等角的余角相等 ∠3=∠4 图中，∠ DON 和∠ CON都等于 900 ，且∠1= ∠ 2. 同角的余角相等 ∵∠ 1+∠3=900 ∠ 2+∠4=900 ∠1= ∠2 ∴ ∠ 3=∠4 性质：同角或等角的余角相等 1 2 图 7–4 N A B O D C 3 4 （3）∠ AOC与∠ BOD有什么关系？为什么？ 等角的补角相等 ∠AOC=∠BOD 图中，∠ DOC=1800 ，且∠1=∠2. 同角的补角相等 ∵∠ 1+∠AOC=1800 , ∠ 2+∠BOD=1800 ∠1= ∠2 ∴ ∠ AOC=∠BOD 性质：同角或等角的