新版六年级上册unit3myweekendplan6教案.docVIP

课堂教学设计 课题：Unit?3?my?weekend?plan 授课人：赵星 设计 要素 设计内容 教学 内容 分析 1.复习一般将来时态的三个核心问句以及回答：What?are?you?going?to?do??When?are?you?going??Where?are?you?going?? 2.巩固一般将来时的句法要点，能够用不同的主语进行be?going?to的造句以及自由表达。? 3.能理解、听懂并讲Story?time中的故事。 学习者特 征分析 结合生活实际创设情境，使学生巩固所学的新单词，进行语言训练，利用其中已学过的知识描述自己的活动计划 教学目标 知识与技能：1.复习一般将来时态的三个核心问句以及回答：What?are?you?going?to?do??When?are?you?going??Where?are?you?going?? 2.巩固一般将来时的句法要点，能够用不同的主语进行be?going?to的造句以及自由表达。? 3.能理解、听懂并讲Story?time中的故事 过程与方法：听说法，充分利用书中Pair work Group work Task time 五步教学。 情感态度价值观：学生能够合理计划自己的活动 课时 第六课时 教学 重点 一般将来时的语法要点复习 教学 难点 能在实际情景