初中语文_《三峡》教学课件设计(文档1).ppt

郦道元 三 峡 1、积累文言词汇，有感情的朗读，背诵全文。 2、感受三峡的自然风光美，品味文章语言的精妙。 郦道元 ， ______（朝代）著名的 ______ ，_____ 他一生好学，博览群书，爱好游览，所著《水经注》既是一部内容丰富的 ___著作，也是一部优美的山水散文汇集。 简介作者 北魏 地理学家 散文家。 地理 读准下列字的音 阙（ ） 叠嶂 （ ） 襄（ ）陵　 沿溯（ ） 曦（ ） 素湍（ ） 绝 （ ） 漱 （ ） 属（ ）引 哀转（ ） quē xiān xī y?n zh? zhàng sù tuān shù zhu?n 测一测 初读课文，读准字音节奏。 自 / 三 峡 七 百 里 中 ,两 岸 / 连 山 , 略 无 / 阙处 .重 岩 / 叠 嶂 ,隐 天 / 蔽 日 .自 非 / 亭 午 夜 分,不 见 曦月 . 至 于 /夏 水 襄 陵 ,沿 溯 / 阻 绝 .或 / 王 命 急 宣 ,有 时 / 朝 发 白 帝 ,暮 到 江 陵,其 间 / 千 二 百 里 ,虽 / 乘 奔 御 风 ,不 以 / 疾 也 . 春 冬 之 时 ,则 / 素 湍 / 绿 潭 ,回 清 / 倒 影 .绝 / 多 生 怪 柏 ,悬 泉 / 瀑 布 ,飞 漱/ 其 间 .清 / 荣 / 峻 / 茂 ,良 多 / 趣 味 . 每 至 / 晴 初 霜 旦 ,林 寒 / 涧 肃 ,常 有 / 高 猿 长 啸 ,属引 / 凄 异 ,空 谷 /传 响 ,哀 转 /久 绝 .故 / 渔 者 歌 曰 ：“ 巴 东 三 峡 ／巫 峡 长 ,猿 鸣 三 声／ 泪 沾 裳.” 再读课文，读懂文意。 要求：结合注释，疏通文意。 方式：自主学习与小组互助。 解词译句 1、自非亭午夜分不见曦月。 2、夏水襄陵，沿溯阻绝。 3、清荣峻茂，良多趣味。 4、虽乘奔御风，不以疾也。 测一测 三读课文，感受景物美 山——怎样的山 夏水——有什么特征 春冬之时——景色如何 秋季景象——给你什么感觉 欣赏“三峡群山”之美 领略“三峡夏水”之势 领略“三峡春冬”之美 领略“三峡秋景”之气氛 四读课文，品析语言美 赏析角度：修辞、色彩、写景方法、准确用词等。 赏析格式： 我最喜欢的句子是——（原句）， 它好在——（说出句子的妙处）。 背诵课文，回味意境美 自三峡七百里中，—————— 至于夏水襄陵，—————— 春冬之时，——————— 每至晴初霜旦，———— 1、有感情的背诵课文给家长听，并录成音频上传至作业群。2、用散文化的语言写一篇介绍三峡风光的导游词。