幼儿园中班主题环境创建《我爱我家》.docVIP

PAGE PAGE 24 主题环境创建 墙面名称：瞧，这一家子！ 墙面说明 墙面参与形式 将全家福照片美化成一幢幢别致的房子，并用简洁明了的话语说明照片内容，如，“幸福进行曲”、“小小的我大大的爱”、“奥特曼兄弟”等。 家长和孩子一起挑选全家福照片带来， 孩子能回忆照片内容。 墙面名称：猜猜我是谁 墙面说明 墙面参与形式 孩子婴儿期的照片 家长提供照片 墙面名称：家有老爸本领大 墙面说明 墙面参与形式 将爸爸的大手印画下来，并画画讲讲爸爸有双什么样的大手，会做哪些事情，将这些大手叠帖在一起，组成“家有老爸本领大”。 幼儿回家后与爸爸的手比大小，谈论爸爸的大手和爸爸的本领，自己对爸爸说的话，妈妈参与记录。 墙面名称：漂亮的新家 墙面说明 墙面参与形式 孩子将自己家的房子或小区的高楼彩色纸上用单色描画，并按轮廓剪下，布置成孩子们的新家。 幼儿绘画作品 墙面名称：大手牵小手 墙面说明 墙面参与形式 提供图画纸和画笔，让孩子记录下和妈妈大手牵小手一起出去玩的情景。 幼儿绘画、家长参与记录下孩子的话。 墙面名称：我的爸爸 墙面说明 墙面参与形式 收集爸爸的照片，布置“我的爸爸”的调查表。 幼儿用绘画的形式完成调查表中的相关问题，如爸爸的名字，爸爸职业等。 墙面名称：家人最爱的食物 墙面说明 墙面参与形式 每个幼儿设计的“家人最爱食物”的表格。 幼儿设计调查表格，询问家人对食物的喜好，用绘画的结果形式表现。 墙面名称：家是什么 墙面说明 墙面参与形式 用图文并茂的形式（如在家具杂志剪下图片）表现 “家是什么”的调查表，为己的孩子与爸爸妈妈创设一个想象的天空。 家长和孩子一起填写调查表，一起动手寻找图片完成。 墙面名称：我家的布局 墙面说明 墙面参与形式 每个家庭的平面布局图 家长帮助孩子一起完成自己家的平面布局图，孩子适当将布局进行美化。 墙面名称：我家的菜篮子 墙面说明 墙面参与形式 我家的菜篮子的操作材料（菜篮子，各种蔬菜等。） 幼儿根据喜好，进行选择，黏贴，教师将每个孩子的操作结果进行展示。 墙面名称：肚子里的家 墙面说明： 墙面参与形式 通过布置《肚子里的家》版面，幼儿深刻体会到：做一个妈妈是多么的辛苦呀!我们在教室里设置了各种区域，在娃娃家里通过游戏中的角色扮演，幼儿学做“小妈妈”。从而了解到自己的成长过程，肯定了妈妈的功劳。 家长提供孕期照片 教师提供文字与幼儿作品底板 幼儿绘画《肚子里的家》 墙面名称：我的一家 墙面说明： 墙面参与形式 在“我爱我家”的主题活动中，孩子用稚嫩的小手装点可爱的“我的一家”的世界，教室里挂满了孩子和爸爸妈妈一起用绘画的形式表现的画面和家长记录的仿编的诗歌文字，放在区域中供幼儿在日常生活中阅读交流。 家长与幼儿共同创作全家福作品 家长提供创编诗歌作品 教师布置版面 墙面名称：我的房间 墙面说明： 墙面参与形式 主题进行中，我们让幼儿带来了自己家的照片，在主题墙面上，布置主题画《我的房间》，师生共同粘贴布置分类家里的每个房间。孩子们三三两两的围在一起相互介绍着，不时地指着照片说：“这是我们家的厨房……”通过解说看出孩子们对自己家庭的喜爱，对自己的家及家人有了进一步的了解，感受到了家的温暖。 家长在家拍摄房间照片 幼儿与教师一起黏贴布置房间图 教师制作房间底板 墙面名称：妈妈的一天 墙面说明： 墙面参与形式 具有三个钟面的版面（钟上的指针可以拨动）、妈妈及家人一日的生活照片 在教室一角布置妈妈专栏，展示妈妈一天工作安排的照片 墙面名称：妈妈的新发型 墙面说明： 墙面参与形式 自制镜子背景、各种美发工具、妈妈喜欢的发型图片 在教室一角布置妈妈专栏，展示幼儿为妈妈设计的各种新潮发型 墙面名称：爸爸本领大 墙面说明： 墙面参与形式 幼儿画的“爸爸的本领”、自制爸爸的衣服、爸爸的头像、家长提供的各式花领带、图画纸、蜡笔、剪刀等 展示幼儿画的爸爸的本领、制作的花领带 墙面名称：新家布置 墙面说明： 墙面参与形式 幼儿画的“我家的样子”作品展示、房间平面图（可根据不同的房型进行拆分）、小型家具 幼儿绘画作品，布置成“我家的样子”版面 墙面名称：社区停车场 墙面说明： 墙面参与形式 自制停车场版面（上有数字和字母来划分区域）、各种车子（上面贴有号码，如A4、B5），供幼儿停放车辆 在教室一角布置社区停车场 墙面名称：全家福 墙面说明： 墙面参与形式 幼儿带来全家福照片进行展示，向同伴介绍自己家里有些谁，他们的特点和趣事 全家福照片多种形式展示并装饰 墙面名称：你们家有几口人