学前班幼儿园大班教案《菜园之旅》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《菜园之旅》含反思 活动目标 1． 通过观察让幼儿知道蔬菜的生长环境。 2． 认识并了解蔬菜的名称及吃法。 3． 通过动手采摘，激发幼儿兴趣，培养幼儿不挑食的好习惯。 4． 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5． 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 教学重点、难点 重点： 1.认识并了解蔬菜的名称及吃法。 2.培养幼儿不挑食的好习惯。 难点： 1.幼儿不具备相应的知识，应耐心讲解。 2.幼儿活动的随意性把握。 活动准备 找好菜园，照相机。 事先找一些与蔬菜有关的资料讲给幼儿听。活动过程 （一） 谈话导入 孩子们你都吃过什么样的蔬菜？都是什么颜色的？长的什么样？ 知不知道这些菜都长在什么地方？农民伯伯是怎样种菜的？ 引导幼儿想想自己都吃过哪些蔬菜，并根据这些问题去观察。 （二）指导幼儿运用多种感官去观察，发现不同 组织幼儿按照规则观察，并让幼儿知道为什么要遵守这些规 则。（让幼儿体会到农民伯伯的辛苦，和蔬菜的来之不易） 请幼儿分组仔细观察。提问：哪些蔬菜我们吃它的叶子？哪些蔬菜我们吃它的根？哪些蔬菜我们吃它的果实？ 请农民伯伯给幼儿介绍蔬菜的生长过程。 （幼儿观察后讨论、交流。师小结：西红柿、黄瓜等吃果实，土豆吃根，白菜吃叶子。蔬菜也有绿色、红色、黄色、等颜色。 ） 请幼儿说说自己的体会，并引导幼儿说出农民伯伯的重要性。（师小结：农民伯伯种菜很辛苦， 那我们小朋友应该怎样做呢？幼儿：不挑食，什么菜都吃。） （三）采摘活动 师：孩子们，刚才我们参观了菜园，发现了许多有趣的事情，现 在老师请你们每人去摘一样自己喜欢的蔬菜带回去。 （孩子兴趣很高，进行采摘。） （四） 延伸活动 1． 请幼儿说说蔬菜的形状，并介绍一种蔬菜的吃法。 2． 美术活动：用蔬菜拼图或用蔬菜印画，比一比谁的更漂亮， 更有创意。 教学反思 本次活动的重点让幼儿了解蔬菜的名称和吃法，从而培养幼儿不 挑食的习惯。备课时我考虑到了讲解的抽象性， 于是带领孩子们走进 菜园、走进生活。这样很容易就分清了我们食用的哪些蔬菜是植物的 根、哪些是植物的叶、哪些是植物的果实。为下一环节采摘果实做好 了铺垫。但是， 在请农民伯伯给孩子们介绍时，我忽略了他们还只是 孩子，有些专业术语孩子们不明白，事先没做好交接工作。如果再讲 此课，我会完完全全地站在孩子们的角度去考虑问题， 给孩子们营造 一个更好的学习氛围。