成明霞：个人自我诊断swot分析表.docxVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部  Ｓ 优势  Ｗ 劣势 （组织） 热爱本职工作，爱学生，能积极参加教育教学、教研活动， 虚心向有经验的老师请教教育教学问题， 有很强的学习新事 物新知识的意愿，有良好的进取精神。  工作量大，培训、学习多，不能固定时间参加学习，学习的有效时间太短。 外部  Ｏ 机遇（庆幸条件）  Ｔ 威胁（挑战） （环境） 参加各种培训学习， 在学习中可以得到有效的指导； 在学校 在完成自身教学工作的同时，要完成各类的公 担任多次公开课，有了锻炼和提升自身教学水平的机会。 开课活动及培训学习，压力明显增大。 二、我的对策 Ｕ ——用（优势） Ｓ ——停（劣势） 分清事件的轻重缓急，制定相应的计划表，务必按计划安排时间；积极调整心态，努力学习新理念，不断提升自己的教学能力。  有时意志不够坚定，学习时间不能完全按计划保证。 Ｅ ——抓（机遇） 通过公开课和培训学习来提高自己的教育教学水平；结合学习到的知识和方法解决工作中的问题；结合工作实际理解和解决学习中的困难。  Ｄ ——御（威胁） 对自己制定的计划和学习内容严格执行，保证其有效进行。