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幼儿园语言教案 文讯教育教学设计 幼儿园语言新课程标准教材 语 言 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班语言教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班语言活动：它们在变 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习语言这门课程，可以让学生锻炼大脑思维、提高思维能力、增加自信心、提升自身魅力，并增加就业中的竞争力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班语言科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目的：让幼儿理解并运用“越……越……”的句式描述物体的变化，知道形成事物发展的概念。　　教学准备：每组一盒七巧板，彩笔一套。　　教学过程：　　一、组织幼儿。　　二、创设游戏情境，激发幼儿游戏的兴趣。　　1、教师击鼓，鼓声由重到轻，速度由快到慢。　　2、组织幼儿练声，声音由高到低、速度由慢到快。　　三、启发幼儿用“越……越……”的句式描述声音的变化。　　1、提问；刚才你们听到了什么声音？这些声音是怎么变化的？用一个什么样的词来说说这些声音的变化呢？　　2、启发幼儿用“越……越……”的句式描述声音的变化。　　四、交代游戏的规则。　　1、每人必须用“越……越……”的句式说话。　　2、注意倾听别人的讲述，不能重复别人的语句。　　五、教师指导幼儿游戏。　　1、幼儿主动运用“越……越……”的句式描述物体和现象的变化 。回答正确的奖励一块七巧板。　　2、根据幼儿的讲述将“越……越……”和“越来……越……”两种句式进行比较鼓励幼儿用“越……越……”来讲述。　　六、竞赛活动：看谁说的多。　　1、教师启发幼儿从大自然动植物和天气的变化、日常用品的变化、人体特征的变化等方面来思考。练习说话。　　2、分组运用“越……越……”的句式创编语句，讲的好的又不重复别人的语句的幼儿奖励一块七巧板。　　3、统计谁说的多，给予奖励。并总结。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution