课堂对话观察量表.docVIP

课堂提问与理答情况观察记录汇总 观察维度：课稈性质?实施；教师教学?环节；课堂文化?思考 研究问题：课堂对话促进学生思考和学习的有效性 学校 班级 学科 执教人 课题 课型 观察人 时间 观察点 教师提问、学生提问观察记录 教师提问 学生提问 学生理答 吋段 思考 性问 题 实时 性问 题 选择 性问 题 生成 性问 题 主动 被 动 识错 知性误 表达 错误 合回 不理答 无法 判断 1 2 3 4 小结 总计 比率 设计意图及说明: 通过表格的形式记录教师的提问，观察教师是否能全面衡量学生的实际情况、问题的提岀是 否具有层次性、是否符合学生的认知水平，观察记录与分析将有利于教师从问题的分类中更 好的把握问题的提岀，更好的调整教案，并有针对性的设计问题，引导学生更有效地参与到 课堂学习屮。根据表格屮的横向栏li为课堂屮提问和理答情况分类，纵向为时段，空格内记 录数量。 英语课堂对话记录表 课题： Unit 9 Breakfast (4B) 记录人： 执教人：朱国英 时段： 时间： 序号 T / S / S s 问答记录 问答类型 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 21 22 23 24 25 26 27 说明：十分钟为一个时段，时间为具体的观察时间如：9:0 0-9:1 0 T / S / S s分别为教师，学生，生生 冋答类樂参见汇总表，可课示再判断、记录。