故都的秋 教学PPT课件.ppt

精 诚 所 至 金 石 为 开 精 诚 所 至 金 石 为 开 * * 学习目标 1、分析五幅秋景图，分析景物色彩和声音的特点，感受祖国的秋之美。 2、分析作者的感情和作者是如何以情选景的。 3、在学习中培养我们对文字的敏感度和写作能力。 一、 整体感知故都秋 “故都” 指哪儿 故都的秋＝北平的秋？ 由题目切入 落日故园情 故国不堪回首月明中 故垒萧萧芦荻秋 称为“故都”，更带有一种文化底蕴和历史沧桑感，也包含有深切的眷恋之情。 深受作者眷恋的“故都的秋” 有何特点？请找出全文的文眼句。 北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 （清冷、清幽、清闲，寂静，悲凉） 中心突破 二、 初步分析清静景 课文中写了哪五幅秋景图？请分别用四个字概括。 秋晨静观（秋晨小院） 秋槐落蕊 秋蝉残鸣 秋雨话凉（闲话秋雨） 秋果胜景 在这五幅图中，“清”表现在哪里？“静”表现在哪里？ 蓝朵 秋枣 碧绿的天色 碧绿的天色 牵牛花的蓝朵 青布单衣的闲人 淡绿微黄的枣子 色调 清在： 钟声 鸽声 风雨声 人声 蝉声 以动衬静 声音 驯鸽的飞声 扫帚声 衰弱的蝉声 息列索落的雨声 缓慢悠闲的声调 静在： 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 作家只爱悲凉之美 作家只偏爱 破屋小院浓茶, 　　　　　　　　　碧天蓝朵黄枣, 　　　　　 驯鸽鸣蝉落雨, 　　 　　 槐蕊铺地, 快乐人在故都. 天净沙 破屋小院浓茶, 　　　　　　　　　碧天蓝朵黄枣, （秋色） 　　　　　 驯鸽鸣蝉落雨,槐蕊铺地, （秋声） 　　 　　 落寞人在故都.（情） 天净沙 三、 悲凉情景深探究 对秋有如此萧索的感触，作者是有辩解的，请找出倒数第三段的中心句。 足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。 你回归课本 作者自幼丧父，遍尝艰辛，后留学日本，饱受屈辱，性格忧郁多愁，多有“临风殒泪，对月伤情”式的才子风范。与同时代的鲁迅相比，郁达夫更多的表现出的是诗人气质，浪漫情怀。他本身对秋有偏爱，写下了很多关于“秋”的作品：《雁荡山的秋月》、《天凉好个秋》、《立秋之夜》、《故都的秋》、《北平的四季》。 1934年7月，中国大地连年混战，民不聊生，郁达夫本人也居无定所，颠沛流离，饱受人生愁苦和哀痛。因此，作者描写的心中的悲凉与落寞已不是故都赏景的心态，而是对整个人生的感悟。 我介绍作者 很喜欢这样的排比： 在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。 老师改为： 在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭异彩纷呈的菊花，想起钓鱼台婀娜修长的柳条，想起西山漫山遍野的红叶，想起玉泉万道金光的日出，想起潭柘寺来来往往的香客。 精 诚 所 至 金 石 为 开 精 诚 所 至 金 石 为 开 * *