初中地理_学习与探究 学用交通地图教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

地理《学习与探究 学用交通地图》 教育实录 学习目标 1、了解常用的交通地图，学会根据出行需要选择交通地图。 2、学会阅读交通地图，能够在地图上查找所需要的地理信息。 3、了解电子地图，初步学会应用电子地图。 4、养成在日常生活中使用地图的习惯。 学习过程 【知识链接】 地图是最重要、最常用的直观教具。地图的种类很多如：城区图、旅游图、地形图等。不同种类的地图有不同的用途，在生活中要学会根据需要选择合适的地图。 一、导入设计 本节内容是一节探究课，所以导入设计刚刚发生的新闻报道，在山东省科技馆举办的机器人大赛以及展现科技馆的场馆场景图片，这样激发学生的学习兴趣。 展示本节课将要达成的学习目标。 师：学生们肯定都想去山东省科技馆一睹风采，但是老师打算步行去可行不可行？ 生：想。不可行。因为东营和济南相距太远。 师：你怎么判断两地的远近距离？ 生：因为我们之前学习过《地图的阅读》。 师：很好，交通地图是地图的一种，学用交通地图之前我们回顾复习《地图的阅读》相关知识点。地图的三要素是什么？ 生：比例尺、方向、图例。 师：比例尺帮助我们在浓缩的地图上量算两地之间的实地距离，方向帮助我们了解地名之间的相对位置，图例是地图上的符号、线条和文字注记，它们表示一定的地理事物。 二、讲授新课 师：复习完成后，我们来实践一下。老师收集了一些地图，你来找找我们从东营市育才学校到济南市的山东省科技馆这趟