七年级生物：青春期的卫生保健 教学设计.docxVIP

初中生物教案 文讯教育教学设计 初中生物新课程标准教材 生 物 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 生物教案 / 初中生物 / 七年级生物教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 青春期的卫生保健 教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习生物这门课程，可以让学生打开对世界的认识，提高自身的见识，本教学设计资料适用于初中七年级生物科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　青春期的卫生保健 教学设计　　教学目标：　　1描述青春 期的发育特点 ：身体变化和生理变化；　　2通过讨论和小组交流，关注自己和同学的 身心健康，讲究哪些卫生保健，健康地度过青春期；　　教学准备：　　1 课本资料分析 2 学生生活实例 3 青春期教育录像片断　　学习方法：　　调查法 讨论 法　　教学过程：　　1出示导学提纲；　　【1】处于青春期的青少年学生有变化？（学生读教材，总结出结论）　　在身体体现的变化：身高突增，体 重增加；　　在各个器官 结构的功能不断提高，肺活量增大，心 脏的功能逐步健全，大脑的兴奋性增强，容易接受新鲜事物；　　性发育的变化：性器官迅速发育，男生出现遗精， 女生会来月经等；　　这些都是正常的生理活动。　　【2】青春期的心理变化及其卫生　　a有了强烈的独立意识，遇到挫折又有 依赖性，渴望得到家长和老师的关怀；　　b 内心世界逐渐复杂， 有的事情不想跟家长交流；　　c 善于表现自己，显示自己的存在；　　d 性心理的变化：　　性意识开始萌动——与异性疏远——逐渐与异性接近——开始关注有关性器官、性知识、性关系、性描述等问题；关爱自己的容貌、打扮——开始产生对异性的朦胧的依恋；　　【3】学要注意和讲究的问题：（学生分组讨论，代表表达自己的观点和建议）　　a 树立远大理想，集中精力搞好自己的学习，学好科学知识，发展自己的特长；　　b 塑造美好的心灵，陶冶自己的情操；学会正确的审美观点 和锻炼自己的审美能力；　　c 积极参加各种文体活动和社会实践活动，多参与群体性的文体活动；　　d 多与学生讨论学习问题，交流学习经验和学 习方法，多与家长和老师谈心；增强自己的人际交往能力。　　2 思考题：（课堂讨论，归纳处学生的共同认识）　　a 在一次体育活动中，男生赵本山发现女生巩俐因为月经影响体育锻炼，你认为赵本山应该怎样对待她？　　b 如何看到初 中生之间的男女友谊，男女生之间怎样交往才是正常的？ XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution