人教部编版(五四学制)语文六年级下册第4课古代诗歌三首《十五夜望月》实用课件.pptVIP

人教部编版(五四学制)语文六年级下册第4课古代诗歌三首《十五夜望月》实用课件.ppt

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十五夜望月 王建 十五夜望月 中秋夜 中秋 咏月 中秋佳节是中国合家团聚的日子,那是不是全中国的人都能在这一天与家人团聚呢??? 保家卫国的边防战士。?? 救死扶伤的白衣天使。?? 刻苦求学的莘莘学子。?? 浪迹天涯的海外游子。?? ??????……?? 由于种种原因,他们在中秋佳节不能与家人团聚,把酒言欢。自然,中秋之夜的月也就成了他们倾诉的对象。今天,我们就一起去看看不同年代的三位诗人在中秋之夜所作的咏月诗词。?? 十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家? 作者简介 王建,唐代诗人,今河南许昌人,一生困顿,晚景凄凉。 作品有《王建诗集》。 学 (一)读诗 学生自主查字典,掌握生字 的正确读音。 栖 落 露 读诗要求 读准字音 把握节奏 读出韵律 读出感情 十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 (二)解诗 十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦, 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望, 不知秋思落谁家。 中 庭 地 白 树 栖 鸦, 庭中,庭院中 指月光照在庭院的地上,像铺了一层霜一样。 歇,休息 中秋的月光照射在庭院中,地上好像铺上了一层霜雪那样白,树枝上安歇着乌鸦。 冷 露 无 声 湿 桂 花 清冷的露珠 打湿 夜深了,清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家 “谁家”就是“谁”的意思。“家”是语尾助词,无实义 秋天的情思, 这里指怀人的思绪 人们都在望着今夜的明月,不知那茫茫的秋思落在谁的一边? (三)品诗 仔细阅读,摘录诗中所描写的景物,用恰当的词语概括这些景物的特点。 洁白的地面 熟睡的乌鸦 飘洒的冷露 润湿的桂花 用生动形象的语言描绘出本诗所描绘的优美画面。 皎洁的月光静静地散在庭院中,地上好像铺上了一层雪,树枝上影影绰绰,安歇着几只乌鸦。夜渐渐深了,清冷的露水湿润了庭中的桂花,散发着清香。 用自己的语言说说“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花” 描绘了一幅什么样的意境图画, 试分析诗句表达了作者怎样的心情? 展现了一幅月光澄澈,万籁俱寂、寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画,表现了作者孤独、寂寞、怅然的心情。 “不知秋思落谁家”中的“落”一词能换成“在”吗?谈谈你的理解。 一个“落”字,新颖妥帖,不同凡响,它给人以动的形象感觉,仿佛那秋思随着银月的清辉,一齐洒落人间似的。 “落”换成“在”就显得平淡寡味,相形见拙了。 这是一首七言绝句。 一二两句写景,三四两句抒情。 (二)图画美 皎洁的明月 银白的地面 熟睡的乌鸦 飘洒的冷露 芳香的桂花 (三)悟主旨 说说这首诗抒发了作者什么样的思想感情? 表现了作者别离思聚、望月怀人的感情。 链 (1 )说出月亮的别称 (2 ) 搜集咏月名句 月亮的别称: 银钩、玉钩、玉弓、金轮、玉轮、银盘、玉盘、金镜、玉镜、银兔、玉兔、金蟾、银蟾、蟾宫 桂月、广寒、清虚、嫦娥、婵娟 咏月诗词句 举杯邀明月,对影成三人。 (李白) 明月出天山,苍茫云海间。 (李白) 床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。 (李白《静夜思》) 海上生明月,天涯共此时。 (张九龄《望月怀远》)    露从今夜白,月是故乡明。 (杜甫《月夜忆舍弟》) 同学们再见! * * * * * * * *

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中学语文高级教师,喜欢并擅长诗词写作,喜欢搜集各科教学资料,与广大网友分享,以资教育教学。

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