幼儿园小班歌唱活动：老母鸡.docx免费

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 小班教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 小班歌唱活动：老母鸡 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　设计意图：音乐是表现情绪、情感的最好方式。想让幼儿喜欢参加歌唱活动，大胆表现自己的情感和体验，寻找合适的歌曲教材是至关重要的。歌曲《老母鸡》简短有趣、曲调活泼，歌曲中引用母鸡的叫声，使歌曲更加的生动，表现了母鸡会捉虫、会下蛋、生蛋后又高兴的告诉别人的欢乐心情。在简短的的几句歌词中包含了一个极富童趣、寓意深刻的小故事。本次活动我借助ppt利用学习儿歌的形式为学唱歌曲作为铺垫，让孩子在活动中说一说、唱一唱、演一演等形式，在轻松愉悦的氛围中学习，并快乐地歌唱，感受活动带来的乐趣。活动目标：1． 初步理解歌词，并学习用欢快而活泼的声音歌唱。2． 按歌词内容做相应的动作，初步学习歌表演。3． 乐于参与活动，体验游戏活动带来的快乐。活动准备：1． 知识经验准备：幼儿对老母鸡有一定的了解。2． 物质经验准备：制作ppt课件、《老母鸡》钢琴伴奏、创设草地情景。活动过程：一、创设情景，导入活动。1．教师带幼儿随音乐进场。教师：小朋友们，今天天气真好，让我们一起听着音乐去草地上玩一玩吧！（幼儿在草地上自由活动。）刚刚在草地上你看到了什么？哪些动物喜欢吃虫子呢？（幼儿讲述。）2．出示ppt，引出主题。教师：今天还来了一只小动物也很喜欢吃虫子，请小朋友看，这是谁？（老母鸡）对了，这是老母鸡，老母鸡非常能干，那你知道老母鸡有什么本领呢？老母鸡有这么大的本领，我们送给它一个大拇指。老母鸡得到了大家的表扬，高兴地叫了起来，知道老母鸡是什么叫的吗？（咕咕哒，幼儿模仿。）小结：老母鸡，真能干，会捉虫儿、会生蛋，咕哒咕哒叫得欢，咕咕哒。二、看图谱，学习理解歌词。（1）教师：咦！刚刚谈老师把老母鸡的本领编成了一首好听的儿歌，请仔细听一听！（教师朗诵。）(2) 教师：在儿歌中你听到了什么？老母鸡是怎么叫的？（咕咕哒）（3）教师：让我们一起来看着图片来说一说《老母鸡》这首儿歌吧！（4）教师：老母鸡好高兴啊！它刚刚悄悄在谈老师耳边说还想听听小朋友说一说呢！（幼儿朗诵）（5）教师：老母鸡今天真是高兴啊！高兴地唱起了好听的歌。（教师范唱。）三、学唱歌曲，感受快乐。1．教师范唱，幼儿倾听。（1）教师：这首歌曲好听吗？你们知道这首歌曲的名字吗？这首歌曲的名　　字叫《老母鸡》，大家一起说。母鸡下完蛋后非常高兴，它要把这个好消息　　告诉很多人，我们一起来帮帮它。（咕咕哒，咕咕哒……） 2．进行练声，切入主题。（1） 教师：你们愿意跟着老母鸡一起唱歌吗？把老母鸡生蛋的好消息告　　诉更多的人。（2）教师： 老母鸡真是开心，这么多小朋友帮它一起把它生蛋的好消息　　告诉别人，让我们再一起帮帮老母鸡。3．幼儿学唱歌曲。 （1） 教师：老母鸡生了一个大鸡蛋后，你觉得它的心情怎么样？（很开心，出示鸡蛋图片一） （2）教师：那你们开心吗？我们再来帮老母鸡加加油。（出示鸡蛋图片　　二，幼儿再次学唱歌曲，要求幼儿按歌词内容做相应的动作。） （3）教师：哇！有了小朋友的帮忙，老母鸡高兴地生了好多的蛋啊！你们　　想让老母鸡再多生些蛋吗？（出示鸡蛋图片三，幼儿第三次学唱歌曲。） ( 4）教师：今天老母鸡生了很多的蛋，让我们来学一学老母鸡是怎么生蛋　　的。三、扮演角色，结束活动。教师：老母鸡们真能干，今天生了这么多的蛋，表扬表扬自己。老母鸡们，让我们到草地上一边吃虫一边下蛋吧！(要求幼儿在创设的草地情景进行歌表演。）我们到外面的草地上找更多的虫吧！（带幼儿离开活动场地。） XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution