小学二年级数学总结.pdfVIP

小学二年级数学总结 进入 21 世纪以来，我国基础教育课程改革与更新正在轰 轰烈烈地展开。新课标的推出，要求我们更新观念，与改革 同步。如何组织，怎样做才能体现“学生是的主人” ，我们 的角色转变为“数学学习的组织者，引导者与者” ，怎样通 过数学教学培养学生的创新意识和实践能力，成为这个学期 研究的重要课题。 二年级第一学期数学，在整个小学阶段占一定的重要位 置。本学期数学教学的指导是贯彻党和国家的教育方针和新 课标的精神， 落实对少年的素质教育， 促进学生的全面发展。 初步培养学生的抽象、 概括能力 ;、综合能力 ;判断、 推理能力 和思维的灵活性、 敏捷性等。 着眼于发展学生数学能力 ,通过 让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为 习惯。因此，在教学过程中应着重抓好以下几点： 一、激发学生的学习兴趣 兴趣，是一积极完成一件事物的重要前提和条件。二年 级小学生年龄还比较小，稳定性较差，注意力容易分散。要 改变这种现象，必须使小学生对数学课产生浓厚的兴趣，有 了对学习的兴趣，他们就能全身心地投入学习中。那么，怎 样才能使使他们产生学习的兴趣呢？ 首先， “学生是数学学习的主人” 。新授课，练习课更加 讲究方法。新授课中，我们可以和学生建立平等的地位，象 朋友一样讨论教学内容，走进小朋友的心里，使他们消除障 碍和压力，使“要我学”转变成为“我要学” 。在练习课上， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 利用多种多样的练习形式完成练习。可以请小朋友当小老师 来判断其他同学的答案是否正确；或者通过比赛形式来完 成。对于胜出的小组给予红花或星星等作为奖品，这样促进 学生的兴趣和自信心。 其次，创设问题情境，激发学生兴趣。创设问题情景是 在教学中不断提出与新内容有关的情景问题以引起学生的 好奇心和思考，是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方 法，也可以培养学生解决问题的能力和信心。 我在教学 “线段”的认识时， 如果为了背出线段是什么， 画一画线段，那不是难事。但线段的教学，更重要是结合情 境，感受线段，理解它的意义，使学生看得着、摸得到、用 得上，培养学生得空间观念、 观察想像力和探索问题得能力。 所以，从一开始用消防员滑铁管引入，到最后小明从家到得 线路结束，整个课自始至终，由近到远都与生活实际、情境 问题密切地结合，使学生一次次、一层层地认识线段以及与 线段有关地简单问题。 因材施教，减少坡度，保持兴趣。减少坡度，这一点对 差生来说是十分重要的。差生就好象公路上的烂残车，不堪 负重，如何使这部烂残车平稳地行使呢？就是让他们选择比 较平坦的道路上行走，坡度大的路只能使这部“烂残车”抛 锚，打击学习的信心，这一点作为教师是值得注意的。 二、设计符合小学生年龄特点的实践活动。 二年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也 比较窄。因此，根据学生的实际情况设计出“有多高”的活 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 3 动形式。让学生通过测量自己的身高，加深对长度单位的理 解。在举行这个活动的时候， 同学自己互相量身高， 互相看， 多让他们参加实践活动，提高他