一去二三里教学设计教案教学设计.docxVIP

一去二三里教学设计 一、教材分析 《一去二三里》是新课标人教版中一年级的一篇课文，本课是一首古诗，这首诗将从一到十表示数目的十个汉字同小路、烟、村、亭台、鲜花巧妙地编织在一起，构成一幅美丽、恬静的山村风景画。这首小诗描绘景物错落有致，十个数字按照从小到大的顺序，自然和谐地融于山村的美妙意境中，儿童学习这首古诗不仅可以激发其热爱自然的情感，而且能引发识字的兴趣。 课时目标： 1、认识 12 个字，会写 3 个字中的一，认识笔画 “一”； 2、正确、流利地朗读课文； 3、感受童谣中所表现的景色美和其中的趣意。 二、教学准备 １、生字卡片 ２、１～１０的阿拉伯数字卡片。 三、课时安排：２课时 教学设计： 一、拼音导入，识字教学 1、引出生字读音 我们在拼音王国认识了很多的拼音宝宝，老师这里呀！有一些可爱的拼音宝宝又忍不住跑出来和小朋友们见面了！瞧！他们来了！你能叫叫他们的名字吗？ （幻灯出示： yiquersanlisiwuliuqizuobajiushijiayancunshizhihua带标调） 2、引出生字 1 / 6 读得真棒！许多生字宝宝也忍不住要跑出来和聪明的小朋友们交朋友了！老师呢在这些拼音宝宝下面贴出生字宝宝的照片！你能去读一读吗？（幻灯出示：生字） 3、拼音宝宝玩累了要回家休息了！教室里只剩下字宝宝！你们还能叫出他们的名字吗？ 4、小朋友们真是太能干了！为了奖励你