《渴望读书的“大眼睛”》导学案.docxVIP

语文 学科新课程有效教学导学案 课 题 渴望读书的大眼睛 课 型 新授课 年 级 四年级 执教者 环 节 学 习 过 程 导 案 预 1、我能看拼音，写词语。 习 sh èy ǐng yu án zh ù ju ān ku ǎn p ín k ùn 教 师 指 检 ( ) ( ) ( ) ( ) 导，小组 测 2、我能联系上下文理解词语： 长 组 织 （3 分钟） 渴望 跋涉 蜿蜒 闪烁 濒临 援助 丰碑 完成后， 3、我能用“渴望”说一句话。 引 导 展 示。 1、谈话导入： 导 （1）解说背景，导入新课 1、板书 入 （2）（出示照片）知道她叫什么名字吗？她叫苏明娟。观察 课题，抛 感 照片，说一说这是一双怎样的大眼睛？ 出问题， 知 2、整体感知： 激 发 学 （5 分钟） （1）我能读准字音，读通句子，阅读课文。 习兴趣。 （2）思考：课文是怎样描写这双大眼睛的？ 2、引导 （3）我能有感情地朗读课文。 学 生 整 体 感 知 课文。 我能自主探究并与小组合作完成下列问题： 1、引 导 1、认真阅读课文第一自然段，思考、讨论： 学 生 自 ( 一) 、这一段写的是什么？ 主探究： 自 ( 二) 、“大眼睛”是怎样读书的？ 独 立 思 主 ( 三) 、记者为什么要拍摄这张照片？ 考、在相 探 关 语 段 究 2、“渴望”是什么意思？与“希望” “期待”