小学道德与法治_我们有精神教学课件设计.ppt

2. 我们有精神 人民教育出版社《道德与法治》一年级下册 谁精神？ ? ? 谁精神？ 故事1 故事2 故事3 谁精神？ 故事5 故事6 故事4 同学们，你们知道了孔雀、小猴子、百灵鸟、天鹅、猫头鹰、大公鸡很精神的样子了，你最喜欢谁精神的样子呢？ 我要响亮地说 有精神不仅仅是外表漂亮，也不仅仅是眼睛又大又亮，还要包括内心的神采，声音的响亮，姿势的挺拔，唱歌的技巧等。总之，内外都要有精神，做到内外统一，才能表现一个人从内而外的“精”、“气”、“神”。 学校举行升旗仪式，这样真精神！这些同学真精神！ 站的姿势 走的姿势 认真地读，很精神！ 响亮地说，很精神！ 高兴地唱，很精神！ 在生活中，我们这样做就很精神： 与人交往时，表现很开心、愉快、大方、不害羞，这样就很精神。 拍手歌《我说到，我做到》 ◆仪表整洁，我做到。 ◆站姿挺拔，我做到。 ◆认真朗读，我做到。 ◆高兴歌唱，我做到。 ◆响亮说话，我做到。 ◆自信表达，我做到。 ◆阳光笑容，我做到。 有精神，身体好！ 坐姿不正导致 脊柱侧弯 脊柱 正常弯曲 有精神，面貌好！ 垂头丧气 昂首挺胸 有精神，有自信，有威风，有力量 我是小喇叭 我们天天有精神 同学们，通过学习我们知道，精神不仅是一个人形象的外在表现，而且，对我们的健康成长有利。那么，怎样才能每天都有精神呢？请各小组讨论，然后开始广播……