2017春六年级数学下册5.9有理数的混合运算教案沪教版五四制.docxVIP

有理数的混合运算 课 题 5.9 （ 1）有理数的混合运算 设计 教材章节分析： 依据 （注：只 学生学情分析： 在 开 始 新 章 节 教 学 课 必填） 课型 新授课 教 1. 进一步掌握有理数的运算法则并能正确地去括号 , 能够熟练地运用有理数运 学 算顺序进行混合运算 . 目2. 在进行有理数混合运算的过程中 , 培养学生的运算能力及良好的习惯. 标3. 在学习解题过程中 , 注意培养学生严谨的科学态度 . 重 点 熟练的运用有理数运算顺序进行混合运算 . 难 点 熟练的运用有理数运算顺序进行混合运算 . 教 学 有理数加、减、乘、除法、乘方运算是本节课学习的基础，同时本节课的知识也 准 备 是为进一步有理数的混合运算打下基础。 学 生 活 动形式 教学过程 设计意图 课题引入：课前练习一 1、教师提问有理 数加减乘除运算 法则，教师自问自 答乘方法则。 2、学生在习题纸 上作出答案， 教师 点击课件对答案。 3、对有理数 , 加 , 课前练习二 减,乘,除,乘方 的回顾,为进一 步学习它们的混 合运算打下基 础 . 知识呈现： 新课探索一 1 探索 说说你是怎么想的？ 由上述启示，你能将下列两式中的括号去掉吗？ 由 -(a+b)=-a-b, -(a-b)=-a+b. 你能说一说去负括号的方法吗 ? 括号前面带负号 , 去掉括号和负号后括号内各项都要变号 . 新课探索二 新课探索三 1、学生通过看书 了解有理数混合 运算顺序同整数 运算顺序一样。 有理数混合运算顺序： 2、合上课本，学 1. 先乘方，后乘除，再加减； 生说出运算顺 序。 同级运算，从左到右进行； 如有括号，先做括号内的运算， 按小括号、中括号、大括号依次进行 . 新课探索四 1、第一小题教师 领做。 2、第二小题学生 试做， 教师指导， 纠错。 3、第三小题学生 课内练习一 独立完成。 4、第四小题师生 2 共同完成。 可以开展多种形 式的练习， 巩固运 算顺序。小组竞 赛、个人竞赛等 等。 课内练习二 书 P28 练习 5.9 （1） 1 、2 课堂小结： 有理数混合运算顺序： 先乘方，后乘除，再加减； 同级运算，从左到右进行； 如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行 . 课外 练习册 P13 习题 5.9 1 — 4 作业 预习 5.9 （ 2）有理数的混合运算 要求 教学后记与反思 1、课堂时间消耗：教师活动 分钟；学生活动 分钟） 2、本课时实际教学效果自评（满分 10 分）： 分 3、本课成功与不足及其改进措施： 3