人教初中物理八年级上册《第二章声现象本章复习课》26.docxVIP

第 二 单元 课 第一节 声音的产生与传播 题 1、通过观察和实验，初步认识声音的产生的原因。 目 标 2、理解声音传播的条件。 3、利用 s=V 声 t/2 解决回声测距的问题。 重 点 重点：声音是由物体的振动产生的，传播需要介质，声速与介质种类和温度有关。 难 点 难点：声的传播、设计实验、声现象的分析。 教 学 先学后教 当堂训练 模 式 教 学 多媒体 用 具 课 时 1 课时 安 排 导 入 播放一段小视频，引出声音是怎么产生的？是如何被我们听到的呢？ 课 时 1、通过观察和实验，初步认识声音的产生的原因。 目 标 2、知道声音是由物体的振动产生的。 3、利用 v=s/t 解决回声测距的问题 知识点 内容精讲 教学设计 平台融合 声音的 产 生  声音的产生 1、 观看小视频，引出声音 2、让同学们自己动手拨动直尺和触摸喉结感受 声音的产生。 （ 1）通过视频 教师总结：声音是由物体的振动产生的。 引入声音 3、播放音叉弹乒乓球实验 （ 2）通过学生 实验方法：转化法， （即将音叉的微小振动转化 活动得出结论 为乒乓球的明显跳动。 ） （ 3）通过视频 说明声音是有物体振动产生的。 印证结论 试题： 下列有关声现象的说法中，正确的是（ ） A：一切正在发声的物体都在振动B：人耳能听到各种频率的声音C：声音可以在真空中传播D：声音不能在水中传播  1） 插入