人教B版高中数学必修五《3.3一元二次不等式及其解法》16.docxVIP

《一元二次不等式及其解法的简单应用》教学设计 一、教学目标 1、理解三个二次的关系，熟练掌握观察一元二次函数图象找相应一元二次不等式 的解集的方法。 2、利用三个二次的关系，逆用“图像找解集法”求不等式中参数取值及范围。 3、培养学生“从数到形”，再“从形到数”的转化能力，从“具体到抽象”， “从 特殊到一般”的归纳概括能力。 4、激发学习数学的热情，培养勇于探索的精神，勇于创新精神，同时体会事物之 间普遍联系的辩证思想。 二、教学重、难点 重点：利用三个二次的关系，逆用“图像找解集法”求不等式中参数取值及范围。 难点：数与形结合的思想培养。 三、教学过程 （一）回顾旧知，夯实基础（ 5 分钟） 练习：求下列不等式的解集 (1)x2 2x 3 解：不等式化为 x 2 2 x 3 0 ，即 ( x 3)( x1) 0 ， x 2 2 x 3 0的两根为 -3,1 由图数形结合可得不等式的解集为： x | x 3,或 x 1 2 x 1 x x 2x 3 2 解：不等式整理移项得： 3x 2 4 x 2 0 方程 3 x 2 -4 x +2=0, 8 0 ，所以方程无解， 由图数形结合可知，不等式的解集为 ※小结：一元二次不等式的解法的一般步骤： 化为标准型 （二次项系数为正，不等式右边为 0） 判断 求根 画简图 数形结合写解集 （二）探究新知，提升能力