北师大新课标小学数学一年级下册《一加与减(一)开会啦》课教学设计1.docxVIP

开会啦 教学目标： 结合具体情境，通过摆一摆、画一画等操作活动，进一步体会减法的实际意义。 理解 20 以内退位减法的算法，并能准确计算。 会用所学知识解决简单的实际问题。教学重点：理解减法的实际意义。 教学难点：理解 20 以内退位减法的算法，并能准确计算。教具：计数器、小棒、多媒体课件。 教学过程：一、情景导入 师：老师发现大家都是善于观察的孩子，今天我们一起来看一下，结 合图片，大家能发现什么数学信息？（有 11 人开会，才 7 把椅子） 根据你看到的信息，你想到了什么？这是老师带班干部开会的情景。 引入新课 ---- 开会啦 二、新课讲授 师：你能根据数学信息提出什么数学问题？ 生 1：人比椅子多几个？ 生 2：每人坐一把椅子，够吗？ 师：我们暂时把其他问题放入问题库中，现在我们来专心的解决生2 提出的问题（每人坐一把椅子，够吗？）。 师：你们能解决这个问题吗？并说出你的方法。 2、动手操作。 师：请你用准备好的图形来摆一摆或画一画。用○表示开会的人数， 用△表示椅子的把数。要求学生画图时要注意一一对应。 师：观察一下所摆的或画的图形。哪种图形比较少，表示什么？ 请学生回答 3、谁能列出算式？说明理由。 11-7=4 同桌间相互讨论一下，说一说 11、7、4 各表示什么。 4、纠正错误，你发现黑板上的算式，错在哪里？ 引导学生发现，单位没有写，提醒学生单位不可缺少。