《颐和园》第一课时教学实录-颐和园教学实录.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《颐和园》第一课时教学实录|颐和园教学实录 【教学目标】  讲读全文，感受颐和园的美，有感情地朗读全文。  【数学过程】  一、情境导入，整体感知  师：今天真是个好天气，大家想不想出去散散心啊?那还等什么呢?我们一起去游览《颐和园》吧!  板书课题：  颐和园  注意颐字左边的笔顺、大家齐读课题(生读课题)。  师：颐和园坐落在北京的西部，从前是皇家园林，如今已成为中外游览的风景区。下面老师就和同学们一起去游览一下那拥山抱水、景色秀丽的颐和园，好不好?  (播放录相，全文朗读)  师：看完这段录相，谁来说说：你有什么感受?  生：我觉得颐和园是个美丽的大花园。  板书：  美丽的大花园(彩色笔)  二、初读课文，理清顺序  师：刚才我们通过录像直观地感受到了颐和园的美，现在我们打开书，看看文中的作者是怎样用优美的语言，恰当的词汇来描述颐和园的美景的。 出示自学提示，请同学们默读课文。  学生默读思考后，交流讨论问题1、2。  生1：课文主要描写了颐和园的长廊、佛香阁、昆明湖和十七孔桥这四个地方?  生2：课文是按照游览参观顺序写的。  师：你是从哪些词语