《阿西莫夫短文两篇》教学设计-阿西莫夫短文两篇板书_1.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《阿西莫夫短文两篇》教学设计|阿西莫夫短文两篇板书 【教学设计思路】  本文是一篇科学说明文，但所说明的对象是同学们感兴趣的话题，文章内容并不深奥。授课过程中，可以学生自读为主，教师设计思考题指导学生自读。通过学生独立思考、小组讨论，解决阅读中的疑难问题。最后设置自由问答环节，给喜欢钻研的同学一个空间，由兴趣引领他们在科学的道路上前行。  【教学目标】  1、知识目标：  ⑴积累词语，掌握“囊、克隆、胚胎、蟾蜍、鳞片、脊椎、两栖”等词的读音、字形、词义;弄清“繁衍、相安无事”的词义。  ⑵收集有关克隆的科学知识。  2、能力目标：  ⑴整体感知文意，通过筛选信息，概括内容要点，逐步提高阅读科普文的能力。  ⑵能够理清本文的说明顺序，并理解这样安排的好处。  ⑶揣摩本文运用的说明方法，探究作者说明的技巧。  3、情感目标：  体会学习科学家们严谨、求实、锲而不舍的态度和精神，树立正确的科学观，全面看待科学技术的发展，实现科学精神和人文关怀的统一。  【教学重点】  1、了解有关克隆的知识和克隆研究的动态。  2、