《阿长与〈山海经〉》教学设计-阿长与 山海经_1.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《阿长与〈山海经〉》教学设计:阿长与 山海经 【教学构想】  爱，是人类永恒的主题，是生活的的源泉，本单元着眼于爱来选文。在鲁迅的童年生活中，保姆阿长是个很有影响的人物。本文记叙了自己儿时阿长的一些往事，表现了一位纯朴善良的普通劳动妇女形象，是一曲母爱的颂歌。  本文是现代文学作品中的精品。要引导学生认真阅读课文，理清文章的脉络，抓住文章的重点，分析人物形象，感知作者的思想感情，品味文章的语言。  【教学目标】  1、学习围绕中心选材。  2、分析评价人物形象。  3、体会作者思想情感。  4、品味人物表现手法。  【教学重点】  分析评价人物形象。  【教学难点】  体会作者思想情感。  【教学安排】  按照思路结构──人物形象──情感体味──描写方法这条主线串起本文的教学。  【教学设计】  第一课时  一、导入新课  鲁迅先生在他的作品中，几乎没有写到过自己的母亲，但却多次回忆起他的保姆阿长，在《从百草园到三味书屋》中，我们就曾经读到过。这位连名字也没有的下层劳动妇女，却让鲁迅一生铭记在心，那么，阿长是个什么样的人呢?(板书标题、作者)  二、检查预习