（精编版）漫谈教育生态化理念为指导培养应用型创新人才.docx

关注我 实时更新 最新资料 漫谈教育生态化理念为指导培养应用型创新人才 〔论文关键词」高等林业院校农业农村农民教育生态化应用型创新人才〔论文摘要」高等林业院校应该面向农业、农村、农民(“三农”，以教育生态化理念指导人才培养，深化教育改革，推进教育创新，优化人才培养方案，以培养更多适应新农村建设需要 的高素质、应用型创新人才。知识经济呼唤创新型人才，新农村建设 的关键在于人才，未来林业将逐步成为科技密集性 的高技术产业，实现从传统林业向现代化转变。浙江林学 院作为一所特色鲜明 的高等林业院校，几十年来坚持依靠自身优势和特色，为浙江经济建设特别是为农业、农村、农民(’’三农”服务，培养了大批高素质高质量 的应用型创新人才。一、教育生态化 的基本要求美国博伊研究型大学 本科教育委员会卡内基教学 促进基金会(1998)在“重建本科生教育:“美国研究型大学 发展蓝图”报告中提出了“大学 生态系统”这一新 的教育理念。所谓大学 教育 的生态化，是指大学 教育将按生态学 见识，致力于解决大学 教育过程中“本体自然” 的对抗性矛盾，以形成整体 的动态平衡 的大学 理念。从人与自然关系 的角度看，教育是以人类 的本体自然为对象，改造体外自然 的实践活动，大学 教育 的生态化，其目标是要形成一个均衡 的系统，在这个系统中，每一个人一无论是教师还是学 生都在参与探索和创造，因此，大学 教育 的