人教版七年级下册音乐（简谱）第6单元《月亮河》同步教学设计.docVIP

月亮河 教学设计 1教学目标 1、学生能初步认识萨克斯这种乐器，能听辨萨克斯的独特音色。 2、通过对歌曲的背景认识与欣赏，能初步体会《月亮河》婉转柔美的情感，用身体律动来表现三拍子，进一步熟悉三拍子的独特韵律感。 2学情分析 《月亮河》原是美国影片《在蒂凡尼处早餐》的主题歌，游亨利曼西尼作曲。影片中，女主人公坐在窗前拿着吉他歌唱，细腻地倾诉她的梦想，成为一个令人难忘的经典场景。此曲曾荣获第三十四届奥斯卡最佳电影奖，童年获格莱美最佳歌曲奖。用萨克斯演奏的《月亮河》充满了浪漫气质，多愁善感的音色，婉转低回的旋律悠扬绵长，发人深思。 3重点难点 教学重点：体会《月亮河》充满浪漫气质、发人深思的独特旋律 教学难点：用轻柔的声音演唱《月亮河》 4教学过程 活动1【导入】欣赏 一、导入 1、师：同学们，今天音乐课的一开始，老师请大家欣赏一首英文歌，想听吗？英文歌的曲名为《moon river》。 2、幻灯片出示英文歌名，听范唱 3、师：歌曲的意境很美，旋律也很美，可同学们或许都没听懂歌曲中唱了些什么内容，别着急，让老师来帮助你们，请看！ 4、幻灯片出示月亮河的中文歌词 5、师：让我们一起来又感情地读一读，好吗？ 6、学生有感情地朗读 7、揭示课题 师：《月亮河》就是我们今天要欣赏的一首乐曲。 活动2【讲授】学唱 二、新授 1、师：《月亮河》的主旋律老师把它们写在了黑板上，让我们一起来看一看，唱一唱，先来观察一下歌谱。 2、提问学生歌曲的拍号、换气符号、连线符号等 3、用“LU”轻声跟着钢琴哼唱 4、试着唱一唱《月亮河》的曲谱 活动3【活动】小提琴赏析 5、师：“法国作曲家柏辽兹曾经用这样一段话来赞美一种乐器，音色美妙变化，深沉而平静，富有感情，轻柔而忧伤，好像回声中的回声，在寂静无声的时刻，没有任何别的乐器能发出这种奇妙的声响。想知道它是哪种乐器如此神奇吗？它就是小提琴。 6、幻灯片出示小提琴的图片 7、听一听小提琴的音色 8、简单介绍小提琴，它应属于弦乐器 9、欣赏由小提琴演奏的《月亮河》，并加上肢体律动 师：小提琴的音色这么奇特、美好，相信由小提琴演奏的《月亮河》更加优美动人，让我们赶紧去听听吧！ 10、简单了解歌曲背景 11、欣赏电影片段，原唱视频 活动4【练习】完整演唱歌曲 12、师：用小提琴演奏的《月亮河》充满了浪漫气质，其实，我们只要控制好自己的气息，我们演唱出出如此柔美的旋律来，不信，你们听…… 13、播放女声独唱《月亮河》 14、师：同学们也想自己试试吗？ 15、学生学唱《月亮河》 A、找一找比较难唱的乐句，音符跨度比较大的乐句，单独试唱练习 B、以换气符号为单位分句学唱 C、自由练习 D、完整试唱 活动5【测试】小结与拓展 三、小结与拓展 师：今天的音乐课上，我们欣赏了《月亮河》的原唱，也欣赏了由小提琴独奏的《月亮河》，并且简单认识了小提琴这种乐器，很多同学都能演唱《月亮河》，老师相信此曲已给大家留下了深深的印象。 最后，我们再来欣赏管弦乐合奏《日出》，这首乐曲选自德国作曲家理查.施特劳斯的交响诗《查拉图斯特拉如是说》，并且，在现在很多电影音乐中都用到了这首乐曲，让我们一起来欣赏。 欣赏管弦乐合奏《日出》 3、在音乐声中结束本课