《我们有精神》第二课时教学设计.上课讲义.pdfVIP

人教版《道德与法治》一年级下册第一单元教学设计 课 题 我这样学习 主备人 王勇 王春红 1、知道并初步掌握正确的“坐、立、走”姿势。知道坐立走的姿势 可以表现出人的精神面貌，正确的姿势有利于健康。 2、生活中站有站样，坐有坐相，初步养成保持“坐、立、行”的正 确姿势的习惯，树立良好的精神风貌。 3、通过活动培养学生珍爱生命、蓬勃向上的情感和态度，在坐、立、 教学目标 走时能表现良好的精神风貌与气质。 体会到正确的坐立走姿势有利于自己 的健康成长，同时也是一种对他人的文明行为表现。 4、在活动中能与同学合作、交流、分享感受、想法和活动成果。能在老 师的帮助下，通过认真训练，总结、提升获得的坐、立、走方面的经验和 信息。 初步懂得姿势与身体健康的关系。