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在线教育改变未来教学形态 随着在线教育平台兴起，一些教师网上授课收入引起了人 们的关注。在线教育教师月入数十万元已不是神话。 令人疑惑的 是这些教师的身份，如果是在校教师，在业余时间网上授课，并 获得高额收入，是否违反规定成为社会热议话题。 在线教育帮教师致富 “在线教师 1 小时挣万元，收入超网红”，近日，这则新闻 引发公众关注。国内在线教育平台“跟谁学”联合创始人之一张 怀亭表示：在线教育变得“热起来”也就只有一年时间。 “去年 4月开始，我们发现在线学习的势头。在线学习学生数量的月度 复合增长率达到 53%。在我们平台上，越来越多的老师开始在线 做课件，直播、录播课程，在线问答。”进入 2016 年后，“跟 谁学”在线教育平台已经取得了不错的成绩。 “我们平台开千人 以上的直播课已经达到了 1000 多次，在线学习的人次超过 1000 万，而这些课程的总收入是过亿元的。 平台单节课最高报名人数 超过 1 万多人，同时在线峰值超过近万人。” 在网络上执教高三数学的曹炜说， 一小时挣万元是“完全有 可能的”。“如果我在网上授课，有 1000 个学生来听，每个学 生收 10 块钱就够了。 ”另一位高中物理的线上老师曾珍也表示， 对于有能力的老师来说，时薪上万“应该很平常”。曹炜做在线 教育之后，收入提高了很多：“最近几个月，平均每天最少有 1000元的收入，因为我一个收费课的订单就是 1000 元，再加上 有一对一课程的收入，再加上有其他的订单。这在以前是不敢想 象的。”另一位在线教师张青的收入就更高了， 时薪甚至远远超 过了 1 万元。他在加入“跟谁学”平台之后， 单门课程最高收入 超过了 40万元。“这门课程总共 3 节，每节 2 小时，就是说 6 小时有 40万元收入，单小时课时费已经接近 7 万元。而且这还 不是最高的，平台上年薪过百万元的还有很多。” 不过，并非所有在线教师都能拿到这么高的收入。 按照平台 上所有教师的收入加权计算，平均月收入在 8000 元到 1 万元之 间。 需要说明的是：在线教师工作并不轻松。即使是经验丰富的 曹炜，熬夜也工作也是常有的事。“在线课程一般从晚上 10 点 半开始。因为那时候学生才下晚自习。 一般上课会上到 23 点半。 有时候还有到 24 时的课程，针对网上一对一辅导的同学还有 23 点半到凌晨 1点的课程。有的能上到凌晨 1点半。这阵子会辛苦 些，到了暑假会相对轻松。”另一位在线教师曾珍也称，自己上 课时间就是平日的晚上和周末全天。 “最晚到 24 点、凌晨 1 点。 现在因为临近高考，所以比较忙。” 《教育》记者在采访中了解到：注册教师都要向平台提供自 己的教师资格证。如果没有教师资格，选课的学生就会很少。有 很多学生选来自名校教师的课， 收入自然就会非常高。身为在校 教师，业余时间在线授课，是否违反规定？ 已挑战学校规定 2015年教育部出台《严禁中小学校和在职中小学教师有偿 补课的规定》，禁止中小学教师兼职有偿补课，但没有对在线教 育平台这种形式做出具体规定。 据在线教学平台统计，确有一些 高中教师，带整个班到线上补课，这对正常的教学秩序有很大影 响。教育部门明文限制这些补课行为是对正常教学秩序的维护， 很有必要。但是，从其他国家的情形来看，也大量存在教师线下 有偿补课的行为，这是对教育的一种补充。 谈及在线教育的未来， “跟谁学”在线平台联合创始人张怀 亭对该行业的发展非常乐观。 他甚至预计：未来的在线教育可能 会引入虚拟现实技术。这会进一步促进在线教育升级。 中国教育科学研究院研究员储朝晖则认为： 在线教育的内容 需要进一步改善。 “目前的情况是：很多在线教育机构都把教学 目标瞄准增强学生的应试能力、让学生考高分。这是个误区。” 他说：“真正的在线教育必须要有自己独特的内容， 发展出自己 的课程品牌，发展自己的体系。这些东西，跟学校正在进行的应 试是不一样的。这样的在线教育才有长久的生命力。” 一位化名“李安德”的广州市公办教师， 在线上教生物。今 年 3 月，他的在线收入是 3 万多元。他表示：因为公办学校的信 息化程度太差，对教师管束太多，给了在线教育市场机会。相比 于公办学校，线上教育及私立学校的设备更好， 教学效果也更好。 教师在线教学，可以根据自己的教学目标灵活处理教学方案。 但 公办学校教师在层层行政制度的管理之下， 想在教学上有什么新 的想法，需要层层上报审批，过程繁杂。再比如：公立学校禁止 开设尖子班，禁止补习，不能对学生进行单独辅导等规定，都导 致了公办学校的教学模式不灵活。同时，教书的收入太低，对教 师的行政干预多， 都是现在线下教育的问题。 已有孩子休学完全 在家学线上课程。 有消息称， 在中国内地的独立教师群体中， 可能会出现年收 入近亿元的“