初中班级管理典型问题分析和策略实施专项方案结题报告.docVIP

初中班级管理经典问题分析和策略 结题汇报 古云中学 .11 初中班级管理经典问题分析和策略 结题汇报 一、课题提出背景?　在学校生活中班级管理作为一个最基础管理单位，不不过开展学校工作最基础阵地，从而直接影响着教育教学效果。尤其伴随社会经济水平提升，人民生活条件有了大幅度提升，有些传媒也走进了学生生活中，甚至有学生家庭变故，使学生受到影响面也随之扩展，思想更复杂。再说初中学生正处于生理、心理快速成长改变青春期，在身体成长同时心理也是强烈动荡，是极其危险。缄默寡言、冲动怨言、敌对冲突时有出现，甚至于有学生出现放纵情绪。 我校是一所农村中学，学生大多来自乡村。通常来说，80%左右学生在小学漫长六年求学生涯中，极少主动去遵守学校纪律，也极少主动去听老师教育，树立了我事情我做主观念。这么就客观造成我们学生素养内存严重不足，纪律性较差，即便有部分学生遵守纪律，也是影响面较小，对于班级管理起不到多大作用，无法在学生心灵中打上深深烙印。伴随学龄增加，农村学生犯错误严重性越来越大，学习主动性逐步消退，主动参与精神在逐步磨灭。 伴随教育改革深入，强化学生道德素养已经成为改革前提，成为促进学生全方面发展有效路径。这么对于学校教育而言就成了教育关键，不单是以前只抓成绩，而忽略了德育。对于班主任而言，要求也不是只是管住班不乱而已，还要抓每个学生思想教育。这就要求班主任放掉以前管理方法，走出去，带进来，多学习，多交流，把自己打造成顺应新时代发展专业老师。 由此可见，在我们班级管理中存在很多经典问题没有引发重视，完全被忽略淡化了，致使很多班主任在班级管理中低效无用。假如能够了解现在班级问题存在原因，并科学有效处理问题，这么就会使我们班级管理更有效，我们教育更成功。 但我们农村初中生班级管理现实状况却令人担忧：　　?1．现代传媒抢占了学生大量课余时间。电视机给我们娱乐和消遣,但它花费了我们太多宝贵时间，电脑、宽带已进入了不少家庭，降低了父母和儿女交流沟通机会。不少不规范网吧存在，不健康书刊、电影、娱乐场所也对孩子造成了很大负面影响。 2．很多家庭不能为学生提供良好思想教育气氛。经过调查我们发觉大多学生家庭教育全部很不足，有良好生活、学习习惯学生也不多。更甚于有家长根本不懂什么叫品德素养，这就更难谈教育了。 3．部分老师缺乏正确管理观。因为受传统教育思想影响，部分老师还是难以打破围着教鞭转模式。很多老师不是主动激励引导学生，而是推崇“严师出高徒”管理模式，尤其愿意看孩子在自己威严下乖巧摸样。这么观念也直接造成了现在班级管理和新时代学生思想相违反，班主任看到只是表面服从，根本起不了真正教育作用。?　　4．学生自觉遵守纪律习惯难以养成。“身先示范，正己正人”。对于学生教育就应该让家长、老师养成“身先示范”良好习惯，起到“正己正人”作用。而现实情况是大多家长、老师做不到这一点，只是说“该好不用管照样是好，不好累死你再教育也是不好。?　　所以，我们提出本课题研究，期望能形成指导班主任开展班级管理有效方法，引导学生养成良好行为习惯，落实新形势下教育要求，把学生培养成“德、智、体、美、劳”全方面发展社会主义建设者。同时，提升班主任班级管理能力和道德、人文素养，推进学校友好、文明建设，改善学生学习环境，形成学校班级管理特色。 二、课题概念界定　 班级管理：就是指含有较高艺术价值和著名度，且包含永恒专题和巧妙方法技巧，能够经过实践考验切实可行，对学生思想、行为、学习起到一定教育引导作用。 经典问题：是指学生在初中三年学习过程中，在学校教育中因为学生不一样个性和不一样生活环境而形成含有一定影响、代表性极强问题，老师有针对性为每一位学生开一个适合其管理档案，因材施教，使学生认识到问题严重性，并从经典中走出来，促进本身素养提升。 三、课题研究意义 1、?班级管理作为一个最基础管理单位，不不过开展学校工作最基础阵地，从而直接影响着教育教学效果。尤其伴随社会经济水平提升，人民生活条件有了大幅度提升，有些传媒也走进了学生生活中，甚至有学生家庭变故，使学生受到影响面也随之扩展，思想更复杂。再说初中学生正处于生理、心理快速成长改变青春期，在身体成长同时心理也是强烈动荡，是极其危险。缄默寡言、冲动怨言、敌对冲突时有出现，甚至于有学生出现放纵情绪。良好班级管理能够缓解这种情绪 2、班级管理中班主任和学生之间矛盾冲突不停发生，再加上班主任在班级管理中要不效仿她人，要不凭经验，要不随心所欲，而不能因材施教，遵照班级管理规律，采取科学有效管理方法，这么就使班级管理状态不良，严重地影响班级教育和学生学习、身心发展。由此可见，在我们班级管理中存在很多经典问题没有引发重视，完全被忽略淡化了，致使很多班主任在班级管理中低效无用。假如能够了解现在班级问题存在原因，并科学有效处理问题，掌握行之有效