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教育合同纠纷及其处理 教育合同是平等主体的教育机构与受教育者或其委托培 养人之间签订的 ,为实现一定的教育目的 , 约定教育机构向受教 育者提供特定的教育服务 , 受教育者或其委托培养人向教育机构 支付教育成本的民事协议 #65377; 教育合同只存在于非义务教 育领域 #65377;教育合同具有如下的法律性质 : 第一, 教育合同 为一种民事法律行为 #65377;第二, 教育合同是两方以上当事人 的意思表示一致的民事法律行为 #65377;第三, 教育合同的目的 是实现一定的教育目的 #65377;第四 ,教育合同是当事人各方在 平等 #65380;自愿的基础上产生的民事协议 #65377;随着市场 经济对人才质量和数量要求的提高 , 教育合同呈现出良好的发展 态势 ,实践中大量出现了各种教育合同 #65377;教育合同对培养 人才 #65380;维护正常的教育教学秩序起着不可忽视的作用 #65377; 由于教育合同不在我国 《合同法》规定的有名合同之内 属于无名合同 #65377; 因此在实践中会产生各种各样的疑惑和 纠纷#65377;基于此,笔者试对教育合同纠纷问题进行探讨 , 以 期能对教育合同的实践有所裨益 #65377; 一#65380;教育合同的订立和履行 教育合同的订立 , 是指缔约人为意思表示并达成合意的状态 #65377; 它描述的是缔约各方自接触 #65380;洽商直至达成合 意的过程 , 是动态行为与静态协议的统一体 #65377;教育合同订 立有两个要件 :缔约人 #65380;意思表示一致 #65377;《合同法》 第 13 条规定 , 当事人订立合同 , 采取要约 #65380; 承诺方式 #65377; 要约是希望和他人订立合同的意思表示 #65377;承诺 是受要约人同意要约的意思表示 #65377; 合同条款包括主要条 款和普通条款 #65377;主要条款是指合同必须具有的条款 , 欠缺 主要条款 , 合同就不成立 #65377;合同的主要条款一般包括下列 内容 :(1) 当事人的名称或者姓名和住所 ;(2) 标的 ;(3) 质量和数 量;(4) 价款或酬金 ;(5) 履行期限 ;(6) 履行地点和方式 ;(7) 违约 责任 ;(8) 解决争议的方法 #65377;普通条款是指合同主要条款 以外的条款 #65377;教育合同的履行 , 是指债务人全面地 #65380;适当地完成其合同义务 , 债权人的合同债权得到完全实 现, 如提供约定的教育服务和支付教育成本等 #65377; 在教育合同的订立实践中 , 我国教育机构与受教育者之间的 缔约活动通常可以分成四个阶段 , 即教育机构发布招生信息 #65380; 受教育者报考 #65380;教育机构招生录取并发放录取 通知书 #65380; 学生入学报到 #65377;因为教育合同关系贯穿 于学生在校期间 , 故教育合同的履行很复杂 #65377;教育是培养 人的活动 , 其结果是培养合格的人才 #65377;而受教育者能否成 为合格人才 ,并非学校单方面的履行能够完成 , 因此教育合同的 履行问题常成为教育合同纠纷的重点 #65377; 二#65380;教育合同纠纷的主要类型 从教育合同的过程来说 , 可以分为合同订立和合同履行两个 阶段;从教育合同的相对性原则出发 , 可以分为束己教育合同和 涉他教育合同两种类型 #65377;相应地 , 教育合同的纠纷可以体 现在两个阶段和两种类型当中 #65377; 教育合同订立纠纷 在教育合同订立过程中主要有以下几种情况容易导致纠纷 的产生 :(1) 假借订立教育合同 , 恶意进行磋商 ;(2) 故意隐瞒与订 立教育合同有关的重要事实或者提供虚假情况 ;(3) 泄露或不正 当使用商业秘密 ;(4) 其他违背诚实信用原则的行为 #65377; 例 如, 教育机构发布虚假的招生广告 #65380; 隐瞒学校的公办或民 办性质等 ;受教育者提供虚假体检证明或身份证明等 ; 在委托教 育合同中 , 教育机构了解到委托单位的商业秘密后将秘密泄露给 第三方 , 给委托单位造成损失等 ; 高等学校延误了入学通知书的 发放时间 , 耽误了考生确定所读高校等 #65377;在教育合同订立 过程中给对方造成损失的一方 , 应当承当缔约过失责任 #65377; 缔约过失责任的成立 ,需要具备以下要件 : 第一, 缔约人一方违反 先合同义务 , 即自缔约双方为签订合同而互相接触磋商开始逐渐 产生的注意义务 ;第二,对方当事人受有损失 ; 第三,违反先合同 义务与该损失之间具有因果关系 , 即该损失是由违反先合同义务 引起的;第四, 违反先合同义务者有过错 #65377;教育合同订立 关系到当事人的切身利益 , 因此应尽量避免