《一颗橡树》教学设计.docxVIP

课题 27 一 橡 课时 一 授 象 四年 教学目 1、能正确、流利的朗 文。 2、能 懂 文内容，了解建 与生 境的关系， 立 保意 。 教学重点 懂 文， 立 境保 意 。理解 “筑 条路的人一定有一 高尚 的心 ” 句 的含 。 教学准 生字卡片 教学 程 注 （板 ）用自己喜 的方式， 真真 文，看 能把 个故事具体地 大家听。 能概括地 一 ？（概括 比具体 更 ， 了 好， 大家再 一 ，想一想， 一 。 ） 二、由点及面，逐 感悟 棵橡 是棵怎 的 呢？（ 傲。 ） 文中有的地方明 地回答了，有的地方比 含蓄地回答了，看看大家能不能又快又准地找出来。 比 明 的地方是： “居高 下 ”、 “ 蔑的目光 ”、“妄自尊大 ”、“不可一世”、 “傲慢 ”?? 比 含蓄的地方是： “快把 棵丑陋的榛子 我收拾掉！ ”、“我再也不 愿意 ?? 我就 心！ ”、 “把 些枯枝 叶的 ?? 清除 教学 程 掉！ ”?? 学着 上的旁批， 批 比 明 地写橡 傲的 。 小 合作，批 比 含蓄地写橡 傲的句子，全班交流。 要点： 、 周 的 木，把周 的 木一棵棵 尽了，成了花园中独一无二的主人 —— 唯我独尊。 批 你感 趣的 句，交流体会。 有感情地朗 第 2～5 段，想象橡 的神 、 作。 橡 什么会 么 傲呢？批 第 1 段后交流。 橡 傲的后果是什么呢？批 第 6 段，小 交流，推荐同学在全班交流。 要点：失去朋友，孤独；没有朋友的帮助，必然失 败。 三、拓展练笔，生命对白 这棵高大粗壮的橡树本来可以不被狂风吹断的。同 学们，你们一定很惋惜吧，你们一定有许多心里话要对 橡树说吧，请大家用笔写下来。 板书设计参考： 一棵橡树 粗壮高大、挺拔威武 —— 骄傲 居高临下、轻蔑、命令 妄自尊大、不可一世、傲慢 斩尽周围的一切树木 狂风：畅通无阻，扑，撕扯，吹弯 橡树：受尽折磨，断裂倒地目空一切 唯我独尊 没有朋友帮助 必然失败