小学语文_司马迁发愤写《史记》教学课件设计.ppt

* * b 12 司马迁发愤写《史记》 12 司马迁发愤写《史记》 12 司马迁发愤写《史记》 下决心；立志 呼啸 掌管 记载 游历 耗尽 辩护 酷刑 泰山 摊开 克制 耻辱 隶书 入狱 泪流满面 专心致志 飞来横祸 呼啸 掌管 记载 游历 耗尽 辩护 酷刑 泰山 摊开 克制 耻辱 隶书 入狱 泪流满面 专心致志 飞来横祸 横: (héng ) 跟地面平行的，与“竖”、“直”相对 左右向的，跟目视方向垂直的， （hèng） 意外的，不寻常的 凶暴，不讲理； 呼啸 掌管 记载 游历 耗尽 辩护 酷刑 泰山 摊开 克制 耻辱 隶书 入狱 泪流满面 专心致志 飞来横祸 呼啸 掌管 记载 游历 耗尽 辩护 酷刑 泰山 摊开 克制 耻辱 隶书 入狱 泪流满面 专心致志 飞来横祸 泰 司马迁牢记父亲的嘱托，每天忙着研读 历史文献，整理父亲留下来的史料和自己早年走遍全国搜集来的资料。 请同学们浏览课文，思考：课文主要讲了司马迁的什么事呢？用自己的话说一说。 请同学们默读课文，思考：司马迁 为什么要发愤写《史记》？他是如何 发愤写《史记》的？标画有关语句， 反复读一读，并简单写写自己的理解。 自学要求： 司马迁出生在黄河边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门山下呼啸而去，听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事，心里十分激动。 受父亲的影响，司马迁努力读书，大大充实了自己的历史知识。他还四处游历，广交朋友，积累了大量的历史资料。 司马谈临终之时，泪流满面地拉着儿子的手说：“我死之后，朝廷会让你继任我的官职，你千万不要忘记我平生想要完成的史书哇！” 司马迁牢记父亲的嘱托，每天忙着研读历史文献，整理父亲留下来的史料和自己早年走遍全国搜集来的资料。 司马迁牢记父亲的嘱托，每天忙着研读历史文献，整理父亲留下来的史料和自己早年走遍全国搜集来的资料。 冬天早上寒气逼人，人们在 ， 司马迁在 。 夏天中午烈日炎炎，人们在 ， 司马迁在 。 正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生，但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。 正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生，但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。 他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！” 他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！” 他想：人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！” * *