小学英语_Moudle8 Unit1 Its on your desk.外研社（三起）三年级下册教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

三年级的学生通过半年多的英语学习，已经有了一定的英语基础。在上学期学习了方位词in，on以及询问方位的句型:Where’s the cat ? Is it in the...? 对于方位词和相关联句型的学习已经有了一定的基础。并且三年级的学生思维比较活跃，活泼好动，而且对于一些简单的句型学生可以自如的加入一些肢体语言和动作，配合相关的语音语调，学生本身也比较喜欢创新，乐于探究和发现学习，接受知识的能力也比较强，敢说敢演，善于表达和勇于和乐于变现自己，并且也掌握了一定的英语学习方法和策略，这些都是我在教学中可以利用的资源。 并且三年级的孩子对于一些曲调较为简单配合肢体语言的歌曲非常的感兴趣，孩子们可以自如的发挥自己的创造能力，跟着歌曲，翩翩起舞。并且对于一些简单句型的操练学生可以结合之前学习的知识进行改编，乐于变现自己，课堂氛围也较为活跃。